Підписатись
Відписатись

 
ЗапоріжжяЗапоріжжяЗапоріжжяЗапоріжжяКиївЧернігівЧернігівІвано-ФранківськУжгородЖитомирЛуганськДонецькСімферопольСімферопольХерсонХерсонХерсонХерсонДніпропетровськХарківСумиПолтаваМиколаївОдесаКіровоградЧеркасиРівнеРівнеВінницяЧернівціХмельницькТернопільЛуцькЛьвів



 
Заходи УСП
 
В розкладі можливі зміни - слідкуйте за оголошеннями!
 
Для того, щоб взнати детальніше про кожен захід - натисніть на гіперпосилання:
2
На 2015-2018 роки
 
Львів Навчання у Львівському психоаналітичному інституті
На 2015-2018 роки
Львів Навчання у теоретично-супервізійному проекті "Психосоматична медицина в контексті сучасного психоаналізу - на перетині спроможності і безсилля"
  Львів, Київ, Дніпропетровськ, Харків
 
  Львів
Кожна друга середа місяця Львів Збори психоаналітичної супервізійної групи. Ведуча: Дарій Г.Д.
Кожен третій понеділок місяця Львів Психодраматична тематична група. Ведуча: Попелюк О.П.
23-25 вересня 2016  Дніпропетровськ Супервізійний семінар. 11 семестр
23-24 вересня 2016  Полтава Конференція секції ССТ "Міфи: те, що підтримує і те, що стримує"
24-25 вересня 2016  Львів Супервізійний семінар з психодрами
28 вересня -2 жовтня 2016  Чернігів Перша Київська школа психотерапії. Наступний семестр власного досвіду. Триває набір на всі напрямки.
29 вересня -2 жовтня 2016  Київ Школа розвитку психотерапії. Наступний семестр власного досвіду. Детальна інформація - читайте на сайті http://www.psyschool.com.ua/
7-9 жовтня Львів  iV Львівський навчальний проект. НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 5. Страх і агресія: тіло і рухи, захисти та опори. (робота над власними едіпальними дефіцитами та ресурсами)
7-9 жовтня Київ V Всеукраїнський фестиваль психодрами. 
8-9 жовтня Львів
22-23 жовтня Київ Дитяча психіатрична пропедевтика. Набір в групу
19-23 жовтня Чернівці Буковинський проект з сучасної психотерапії
21-23 жовтня Львів Секція Арт-психотерапії УСП. Семінар Дж. Морено "Зіграй свою внутрішню музику"
28-30 жовтня Київ Дитяча психотерапія - набір в групу
29-30 жовтня Львів 4й Теоретично-супервізійний семінар "Технічні аспекти в роботі психоаналітика"
28 жовтня - 3 листопада Львів Львівський психоаналітичний інститут, 3 семестр 2016 р.
28-30 жовтня (дати уточнюються) Львів Cертифікований семінар "Операціоналізована психодинамічна діагностика-2"
4-6 листопада 2016  Київ Український психотерапевтичний університет. Наступний семестр спеціалізації.
5-6 листопада 2016  Тернопіль Психодрама з дітьми
11-13 листопада 2016  Київ ІІ КИЇВСЬКИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ. 10 семінар. Групова робота з дітьми та юнацтвом – специфіка, форми, межі
17-20 листопада 2016  Дніпро Дніпровська школа сучасної психотерапії
19-20 листопада 2016 Київ Проективні методики в Дитячій психотерапії - набір в групу
18-20 листопада 2016 Львів Навчальний проект для супервізорів та групових терапевтів
26-27 листопада 2016 Львів Набір у навчальний проект з піскової психотерапії
2-4 грудня 2016 Київ
3-4 грудня 2016 Київ 3 Щорічна конференція УКПП
9-11 грудня 2016 Львів Український психотерапевтичний університет. 5 семестр спеціалізації
17-18 грудня 2016 Київ Пісочна психотерапія - набір в групу
23-25 грудня 2016 Дніпро Дніпропетровський проект. НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 12. Психодіагностика: діагностика до і в процесі психотерапії дітей різного віку. Специфічні проективні   методики.  Діагностика стосунків, стану дитини та її оточення.
9-15 січня 2017 Львів Львівський психоаналітичний інститут, 1 семестр 2017 р.
17-19 березня 2017 Львів Навчальний проект для супервізорів та групових терапевтів
30 березня-3 квітня 2017 Київ Школа розвитку психотерапії. Наступний семестр власного досвіду. Детальна інформація - читайте на сайті http://www.psyschool.com.ua/
    Перелік заходів з дитячої та юнацької психотерапії 
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Інформацію про заплановані заходи просимо присилати на адресу asyd@ukr.net - Сидоренко Андрій, менеджер УСП.
 
 


Секція дитячої та юнацької психотерапії УСП
м. Київ
Графік набору в групи на 4 програми навчання:
Координатор Федорова Тамара Григорівна 067 369 36 56
 
 
Назва програми
Дата 1 семінару
1-ша програма
Дитяча психотерапія
28-30 жовтня 2016
2-га програма
Дитяча психіатрична пропедевтика
22-23 жовтня 2016
3-тя програма
Пісочна психотерапія
17-18 грудня 2016
4-та програма
Проективні методики
19-20 листопада 2016
 


Дорогі колеги, запрошуємо Вас на
супервізійний семінар з психодрами,
який відбудеться 24-25 вересня 2016р. у Львові
за адресою: вул. Кульпарківська 95, психотерапевтичний центр (ПТЦ).
Ведучий супервізор: Попелюк Олена Павлівна.
Координатор:Тетяна Сидоренко, тел. для довідок: (096)9170818.
Розклад роботи:
9:30 – 10:00 - реєстрація
10:00 – 11:30 – супервізія
11:30 – 11:45 – перерва на каву
11:45 – 13:15 – супервізія
13:15 – 14:45 – обідня перерва
14:45 – 16:15 – супервізія
16:15 – 16:30 – перерва на каву
16:30 – 18:00 – супервізія.


Запрошуємо на практичний курс
«Проективні методики в роботі дитячого психотерапевта»
 
Метоюкурсу є знайомство з основними видами, структурою і змістом проективних методик, а також можливостями їх використанняяк інструменту психодіагностики та психокорекції у практичній діяльності дитячого психотерапевта.
 
На семінарах вивчаються клінічні проективні тести, а також ігрові проективні методики (метафоричні асоціативні карти), які успішно застосовуються в практиці дитячих психологів і психотерапевтів. Перевагою проективних методик є індивідуальний підхід до кожної дитини, психотерапевтичний діалог в атмосфері довіри та підтримки, проникнення в несвідомі глибини психіки, вивчення динамічних характеристик особистості та психокорекційний ефект.
 
Курс складається з 5 дводенних семінарів по 20 акад. годин (всього 100 акад. годин) і завершується захистом підсумкової контрольної роботи і груповою супервізією з навчаючим дитячим терапевтом УСП. Начання проводиться з регулярністю раз на два місяці, в перервах між семінарами учасники відпрацьовують практичні навички в пір-групах, а також можуть відвідувати додаткові семінари, присвячені поглибленому вивченню окремих методик.
 
Розробник курсу та викладач:
Алла Ярошенко – сертифікований психотерапевт Європейської асоціації психотерапії, Європейської конфедерації психоаналітичних психотерапій, Української конфедерації психоаналітичних психотерапій, Української спілки психотерапевтів, спеціалізація в пре- та перинатальній психотерапії.
 
ЗМІСТ ПРОГРАМИ
1 CЕМІНАР (19-20 листопада 2016)
1 день
Вступ у проективну психологію. Історія розвитку проективного методу та загальна характеристика методик. Проекція: від феномена до принципу дослідження. Адитивні  проективніметодики(завершення речень та історій): «Незакінчені речення», «Незакінчені розповіді», казки Луїзи Дюсс, асоціативний тест Юнга.
2 день
Метафоричні асоціативні карти як інструмент казкотерапії: «Сага», «Міфи», «1001», «Шен Хуа» (Німеччина), карти «Майстер казок» д.пс.н. Т.Зінкевич-Євстігнєєвої (Росія).
 
2 CЕМІНАР (січень 2017)
1 день
Експресивніпроективніметодики(малювання на вільну або задану тему): «Неіснуюча тварина», «Дім, дерево, людина», «Дерево»,«Малюнок сім’ї»(«Сім’я тварин»,«Три дерева», «Два будиночки»), «Малюнок людини», «Людина під дощем», «Графічний тест Вартегга», «Піктограма», «Конструктивний малюнок людини з геометричних фігур».
2 день
Метафоричні асоціативні карти у роботі з дітьми та сім’єю: «Персона», «Персоніта» (Німеччина), соціальні ігри Гюнтера Хорна «Сімейні псікрети», «Комочок». 
 
3 CЕМІНАР (березень 2017)
1 день
Інтерпретативні проективніметодики(тлумачення якої-небудь події, ситуації): «Дитячий апперцептивний тест» (CAT), «Блекі», «Тест руки Вагнера», «Тест фрустраціїРозенцвейга» (дитячий варіант),«Мій клас», «Методика діагностики шкільної тривожності», «Методика Рене Жиля».
2 день
Метафоричні асоціативні карти у роботі з дитячою травмою: «Коуп» (Німеччина), «Батоги і пряники», «Із сундука минулого» (Росія).
 
4 CЕМІНАР (травень 2017)
1 день
Конститутивніпроективніметодики(структурування, оформлення стимулів, додавання змісту): «Тест Роршаха».
2 день
Імпресивні проективні методики (використанні прийому переваги одних стимулів іншим): «Тест Люшера», «Колірний тест відносин», гра «Галявина», аналіз кольорового вираження експресивних методик.
 
5 CЕМІНАР (липень або вересень 2017)
1 день
Захист підсумкової контрольної роботи.
2 день
Групові супервізії та вручення сертифікатів УСП.
 
Форми роботи: міні-лекції з презентаціями, практичні вправи в парах і підгрупах, арт-техніки, демонстраційні сесії, індивідуальна робота тренера з кожним учасником, терапевтичний досвід, супервізії.
 
Слухачі отримають сертифікати про проходження курсу від секції дитячої та юнацької психотерапії Української спілки психотерапевтів.
 
Важливо! Реєструватися на програму для отримання подальшої інформації необхідно за посиланням (у графі про номер програми обов’язково вкажіть «Програма 4»)
http://kievuspdeti.gkd.academy/анкета/ 
 
Довідки за телефонами: 044 2227706, 067 6971974, 067 3693656, 099 5585244.


 
Колеги зверніть увагу та передайте вашим знайомим, що
29 вересня 2016 року в Школі розвитку психотерапії почнуть працювати групи власного досвіду за такими напрямками і в них є ще вільні місця:
·         Гештальт психотерапія
·         Системно – сімейна психотерапія
·         Кататимно –імагінативна психотерапія
На 30 березня 2017 року набираються групи за такими напрямками:
·         Індивідуальна психологія за Адлером
·         Груповий психоаналіз
·         Психодрама
·         Клієнт центрована психотерапія
Заняття відбуваються в м.Київ.
Заявки слід подавати за цим посиланням: http://psyschool.com.ua/group.html внизу сторінки
За довідками звертайтеся до координатора Оксани Прохоренко 097 233 14 61 або за ел.адресою okpro73@gmail.com


ЧОТИРИРІЧНИЙ ТЕОРЕТИКО-СУПЕРВІЗІЙНИЙ ПРОЕКТ
"Психосоматична медицина в контексті сучасного психоаналізу - на перетині спроможності та безсилля"
 
ЧЕТВЕРТИЙ СЕМІНАР
 
"Нейронаука як рішення проблеми Mind-Body -
можливості інтегративного мислення"
 
08-09.10.2016 року
 
 
Навчаючий тренер:
Хорст Кехелє
професор, доктор медицини, декан відділення
психотерапії Ульмського університету, директор Штутгартського центру
психотерапевтичних досліджень, почесний професор психоаналізу
Лондонського університету (м.Ульм-Берлін, Німеччина)
 
Леонід Броуде
доктор медицини, ментор і клінічний супервізор медичного факультету університету Бар-Ілан, куратора психіатричної служби Північної Області Ізраїля, члена Ізраїльської Медичної Асоціації та Ізраїльського Психіатричного Товариства (м.Назарет, Ізраїль)
 
 
Розклад роботи семінару
 
             08.10.2016, Субота
 
9.00-9.30 - Реєстрація
9.30 -11.00 - Лекція 1,ч.1 "Поняття про нейронауку, її вплив на психотерапію і психоаналіз" (Леонід Броуде)
11.00 -11.30 - Перерва на каву
11.30 -13.00 - Лекція 2, ч.1"Філософія нейронауки і нейрофілософія: історія та розвиток" (Леонід Броуде)
13.00 -14.00 - Перерва на обід
14.00-15.30 - Лекція 2, ч.2 "Філософія нейронауки і нейрофілософія - застосування в практиці". Дискусія (Леонід Броуде)
15.30 -16.00 - Перерва на каву
16.00 -17.30 - Лекція 3 "Нейронаука як рішення проблеми Mind-Body- можливості інтегративного мислення" (Хорст Кехелє)
 
09.10.2016, Неділя
 
09.30 -11.00 - Лекція 4, ч.1 "Клінічні аспекти інтегративного підходу" (Хорст Кехелє)
11.00-11.30 - Перерва на каву
11.30.-13.00 - Лекція 4, ч.2. Дискусія (Хорст Кехелє)
13.00 -14.00 - Перерва на обід
14.00-15.30  - Лекція 5, ч.1  "Психосоматика, як Mind-Body компроміс" (Хорст Кехелє)
15.30 -16.00 - Перерва на каву
16.00 -17.30 - Лекція 5, ч.2 (Хорст Кехелє). Дискусія (Леонід Броуде, Хорст Кехелє)
 
Просимо повідомитипро свою участь в семінарі до 01.10.16.
Місце проведення:
 
м. Львів, вул. Хуторівка, 35 б, конференц зал готелю “Патріарший”.
Моб.тел.: +38 067 2104414; +38 063 247 4819
Зупинка „Шувар” – перейти дорогу, навпроти ринку “Шувар”.
 
За додатковою інформацією та для  попередньої реєстрації звертатись за телефонами:
 
097-344-45-85 –Галина Бущак, менеджер проекту
050-371-38-15 - Звенислава Кечур, керівник проекту, дзвонити після 18.00
 
Або електронною поштою: hb.lviv@gmail.com, zvinka@ukr.net
 


Навчальна програма "Сексуальність і Гештальт"
Дата і місце проведення 1-го модуля: 5-6 листопада 2016 р., Київ.
 
Поєднання програми "Гештальт і Сексуальність" (автори: Бріджит Мартель, Гонзаг Маскульє, Ізабель Темпервіль) Паризької Школи Гештальту (EPG)
і багаторічного досвіду роботи терапевтів секції гештальт-терапії Української Спілки психотерапевтів
Програма складається з 3-х модулів по 2 дні кожний: 
1-й модуль: «Гештальт-підхід і сексуальність»
oЦикл контакту, цикли сексуальної взаємодії та їх зриви;
oЗв’язок агресивності та сексуальності;
oРобота з фантазіями
 
2-й модуль: «Поведінка психотерапевта в темі сексуальності»
oВиховна роль;
oТілесний аспект;
oСором і вина 
 
3-й модуль «Деонтологічні питання. Психотерапевт і закон. Основні сексуальні труднощі та їх супровід»
oСексуальні труднощі через зловживання;
oІнцест;
oСексуальні труднощі із-за дефекту;
oПарафілії;
oПитання сексуальної орієнтації.
 
Участь у проекті підтверджується сертифікатом Української Спілки психотерапевтів, де будуть зазначені години теорії  та власного досвіду. 
 
Ведуча: Ірина Василик, навчаючий терапевт, супервізор Української спілки психотерапевтів, сертифікований терапевт Європейської асоціації психотерапії (ЄАП).
Дата і місце проведення 1-го модуля: 5-6 листопада 2016 р., Київ. 
Питання щодо реєстрації: Ольга Цурка : (097) 376 09 04; (099) 404 11 68
 


Український психотерапевтичний університет
в рамках
Української спілки психотерапевтів
 
Щомісячні супервізійні групи, м. Львів, м.Київ
   
                     
Запрошуємо Вас взяти участь у одноденних   супервізійних семінарах , які будуть відбуватись  один раз на місяць . 
За освітнім стандартом Європейського сертифікату з психотерапії
в рамках Українського психотерапевтичного університету передбачено 150  супервізійних  годин.
  Участь у супервізіях є обов’язковою та невід’ємною частиною процесу навчання на присвоєння Європейського сертифікату з психотерапії.
Супервізори:  
Психоаналіз: Сергій Рослюк ,  Звенислава Кечур , Галина Дарій
Сімейна системна терапія :Олена Добродняк , ТерезаТоропова
Гештальт терапія : Лариса Дідковська
Клієнт – центрована терапія : Олександр Мироненко,  Марина Романко , Марія Гоянюк
 
Формуються закриті групи кількістю 10 - 12 осіб . Участь у групі  сертифікується. Проводиться попередній запис.
 
Старт супервізійних груп у м. Львів - розклад:
        1 жовтня- Сергій Рослюк, навчаючий супервізор УСП
        1 жовтня– Олександр Мироненко, навчаючий супервізор УСП
        8  жовтня –Лариса Дідковська,  навчаючий супервізор УСП
        9 жовтня  - Олена Добродняк, навчаючий супервізор УСП
 
За додатковою інформацією звертатися
за тел. 097 42 17 045  Яковлєва Наталя. 
 
Старт супервізійних груп у м. Київ - розклад:
        15 жовтня- психоаналіз, клієнт-центрована терапія
        22 жовтня– гештальт, системна сімейна терапія
 
За додатковою інформацією звертатися за тел. 067-6145434 Живецька Олена


Секція системної сімейної психотерапії
Української спілки психотерапевтів
Полтавський національний педагогічний університет ім.В.Г.Короленка            
Кафедра психології
 
23-24 вересня 201року проводять у Полтаві
XV Всеукраїнську науково-практичну конференцію
«Міфи: те, що підтримує, і те, що стримує»
 Головні напрямки роботи конференції:
1.     Використання системних ідей в різних сферах, які потребують осмислення та усвідомлення процесів, що відбуваються, зокрема у сфері побудови парних стосунків, виховання дітей, особистісного зростання, громадянської та професійної ідентифікації.
2.     Оптимізація поширення ідей системного підходуу просторі, що змінюється.
3.     Питання ідентифікації системних сімейних психотерапевтів, пошук (чи створення?) оновленого комунікативного простору для професійної взаємодії.
 
Конференцією передбачені: пленарні, секційні доповіді із зазначених напрямків роботи, майстер-класи, робота круглого столу, воркшопи, дискусії.
 Просимо звернути увагу членів секції системної сімейної терапії: під час роботи конференції будуть проведені оргзбори секції.
Для участі у конференції необхідно до 15 вересня 2016 року надіслати Івлєвій Ірині на електронну адресу iraivleva2008@yandex.ruзаявку на участь у конференції (зразок див. нижче).
Конференція буде проходитиу Полтавському національному педагогічному університеті імені В.Г.Короленка за адресою: Україна, м. Полтава, вул. Остроградського, 2.
 
З організаційних питань  можна звертатись до Івлєвої Ірини 067 532 88 63, 095 126 61 57, Лукової Світлани 066 78247 30, 096 812 21 12, Добродняк Олени 067 493 36 55, 099 522 63 72.
З питань поселення: Івлєва Ірина, Лукова Світлана або безпосередньо до адміністраторів отелів: «Явір»(25 хвилин транспортом до місця проведення), Прем’єр отель Палаццо (15 хв. пішки), отель «Аристократ» (10 хв), «Галерея Полтава» (5 хв), хостел «Софа» вул..Лідова, 12 (15 хв пішки), хостел «Univer» вул. Соколова, 15 (неподалік від Південного вокзалу, 20 хв транспортом). Крім того пізніше будуть запропоновані місця в гуртожитку покращеного типу вартістю 50-150 грн. 
 
Організаційний внесок: до 20.09.2016 – 250 грн., при оплаті на місці – 350 грн. Оплату можна здійснювати на р/р 26006060309375, МФО 331401, ОКПО 2568102849 (Івлєва Ірина).
Увага! Для учасників, які проводять воркшопи, представляють доповіді, внесок знижено до 150 грн. (250 на місці).
Внесок для студентів 150 грн.
На вечір пятниці ми плануємо дружню вечерю в ресторані чи кафе (підбираємо варіанти), вартість якої буде в межах 250 грн.
 
Заявка
для участі уXVВсеукраїнській науково-практичній конференції
«Міфи: те, що підтримує, і те, що стримує»
(23-24 вересня  2016, м. Полтава)
1.
Прізвище, ім’я, по батькові
 
2.
Науковий ступінь
 
3.
Вчене звання
 
4.
Місце роботи, посада
 
5.
Адреса
 
6.
Контактний телефон
 
7.
Електронна адреса
 
8.
Форма участі у конференції
(підкреслити)
·         доповідь
·         воркшоп, майстер-клас
·         тільки участь у обговоренні
9.
Повна назва теми доповіді і напряму
 
 
Вже заявили про участь у конференції Добродняк О. (Львів), Седих К. (Полтава), Торопова Т. (Львів), Дорофєєва Л. (Харків), Львов О. (Львів),  Тимшина А. (Київ), Ільїнська І, Бистрова О., Нурєєва О., Шейнфельд З. (Харків), Лапіна М. (Кам’янське (Дніпродзержинськ), Гущина Л. (Дніпро), Животовська Л. (Полтава), Івлєва І. (Полтава), Лукова С. (Полтава), Ватульова Т. (Кременчук), Волик В. (Полтава).
               Попередній робочий розклад (теми будуть внесені і надіслані пізніше)
     П’ятниця, 23 вересня - день популяризації методу
10.00. 11.00 – реєстрація учасників
11.00 - 11.30. – привітання учасників конференції
11.30.-13.00. - пленарні доповіді
13.00 – 15.00 - обід
15.00.-16.30.- майстер-класи, воркшопи
16.30.- перерва на каву
17.00.-18.30. – майстер-класи, воркшопи / збори секції ССТ
19.00. – дружня вечірка
   Субота, 24 вересня – день професійного спілкування.
9.30. – 11.00. – доповіді, обговорення
11.30. - 13.00 – майстер-класи, воркшопи
13.00. – 15.00. – обідня перерва
15.00.-16.30. – круглий стіл підведення підсумків конференції
16.30 – до від’їзду  вільне спілкування за вечерею про все, про що не встигли поговорити
 


 
Заходи секції дитячої та юнацької психотерапії
 
Проекти
Теми семінарів
Дати проведення
ІІ Львівський навчальний проект
17 семінар
 
 
Супервізія. 09-10.09.2016р.
Дніпропетровський проект
11 семінар
 
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 11. Супевізійний семінар.
 
23-24
25.09.2016р.
ІУ Львівський навчальний проект
 
5-й
семінар
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 5. Страх і агресія: тіло і рухи, захисти та опори. (робота над власними едіпальними дефіцитами та ресурсами) 07-08-09.10.2016р.
ІІ Київський навчальний проект
10-й семінар
Групова робота з дітьми та юнацтвом – специфіка, форми, межі.
 
11-12-13.11.2016р.
ІІ Львівський навчальний проект
18-19 семінар
Теорії розвитку та їхня актуальність в дитячій та юнацькій психотерапії.  Заключний семінар.
2-3-4.12.2016р.
 
Дніпропетровський проект
10 семінар
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 12. Психодіагностика: діагностика до і в процесі психотерапії дітей різного віку. Специфічні проективні   методики.  Діагностика стосунків, стану дитини та її оточення.
 
23-24
25.12.2016р.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Щодо участі -контактуйте: Нартікова Мар"яна 067-7077944nartikova70@meta.ua
 
 


Набір на піскову терапію


Початок проекту 26-27.11.2016 року, м. Львів.
 
 
Координатор: Нартікова Мар'яна nartikova70@meta.ua, 067-7077944
 
 НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ПРАКТИЧНОГО КУРСУ
 «SANDPLAY-ТЕРАПІЯ
ВРОБОТІ ДИТЯЧОГО ПСИХОТЕРАПЕВТА»
 
1. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ПРАКТИЧНОГО КУРСУ
 
Практичний курс  «SANDPLAY-ТЕРАПІЯ В РОБОТІ ДИТЯЧОГО ПСИХОТЕРАПЕВТА»знайомить слухачів з базовими розділами піскової терапії як наукової та прикладної дисципліни. Програма спирається на знання, отримані слухачами при вивченні дитячої психології та психотерапії в рамках навчальних проекті в секції дитячої та юнацької психотерапії Української Спілки Психотерапевтів (УСП).
 
Актуальність теми. У своїй роботі «Дитина та суспільство» І.С. Кон пише: «Світ дитинства – невід’ємна частина образу життя та культури будь-якого окремого народу та людини в цілому».
Охорона материнства і дитинства є основною складовою здоров’я нації, зважаючи на значимість питання народження здорових дітей та збереження здоров’я дитячого населення України, як майбутнього потенціалу країни. Особливу актуальність це питання набуває, коли країна перебуває в умовах війни. 
Чисельність дитячого населення за період 2003 – 2012 років знизилась від 9 842 783 до 7 971 638 (на 19,02%). У 2012 році серед усього населення України діти віком 0-17 років включно становили 17,49% проти 20,60% у 2003 році. В останні роки спостерігається погіршення стану здоров’я дітей. Про це свідчіть зростання рівня поширеності хвороб з 1879,5 на 1000 дітей відповідного віку в 2007 році до 1922, 80 в 2012 році.
В основі погіршення здоров’я дітей та підлітків лежить цілий комплекс соціально-економічних причин, серед яких не останню роль відіграє війна та  відсутність ефективних освітніх та психопрофілактичних програм, що спрямовані на формування у дітей культури здоров’я та сприяють гармонійному розвитку.  Забезпечення потреб дитини, яка потребує уваги для свого гармонійного розвитку, можливо вже травмованої дитини потребує кропіткої роботи від професіоналів та самої сім’ї, яка виховує дитину.
Часто стається, що життєвий досвід залишає в самих батьках психічну травму – душевні рани, неадекватні захисні реакції, негативне сприйняття самих себе та оточуючого світу.
Sandplay–терапія – це шлях подолання травми, пошук внутрішніх ресурсів. Це спосіб розповіді про себе, свої почуття, думки, свій досвід.
Вейнріб зауважує, що «піскова психотерапія може відображати невербальну форму психотерапії, яка знаходиться на глибинному довербальному рівні. Глибоко в підсвідомості знаходяться самозцілюючі можливості психіки і вони проявляються при певних умовах, а саме при прояві творчого процесу, який може проявитись під час роботи з піском» (Weinrib, 1983 p.).
Поняття "терапії піском" було запропоновано ще Карлом Юнгом, психотерапевтом, засновником аналітичної психотерапії, та описано представниками юнгіанської школи (Д.Калфф, Е. Нойман, Е. Вейнріб, інші). Основний її принцип полягає у використанні піску, води і спеціальних атрибутів (дерев’яного ящика чітко визначеного розміру – пісочниці та набору дрібних іграшок).
Перший досвід використання піскової терапії стосувався саме дітей із мовленнєвими, інтелектуальними, афективними та поведінковими порушеннями, як невербальний вид терапії, з метою дати відчуття безпеки знаходження у середовищі. Зараз цей метод використовується без будь-якихобмеженьдляусіх: і дорослих і дітей (від 3 років).
У ході творчої гри з піском активізуються самозцілюючі резерви дитячої психіки, які виявляються за певних умов (Е. Вейнріб) у процесі терапії. Пісок поглинає негативну психічну енергію людини, стабілізує її емоційний стан і гармонізує психоемоційне самопочуття дитини.
Для дітейзмовленнєвимипорушеннями особливо важливою є невербальнаекспресія через взаємодіюзпіском та водою. К.Г. Юнг стверджував, що «гра у пісок» вивільняєзаблокованучипригніченупсихічнуенергію, щодозволяєтрансформувати і спрямуватиїї на розвитокособистостідитини.
Процес піскової терапії починається тоді, коли в результаті творчого імпульсу безсвідоме людини активізується і на поверхні пісочниці людина створює певний образ.
Кожного разу при контакті з піскомвідбуваєтьсясвоєріднезанурення у безсвідоме. Створенняпісочноїкомпозиції  відображаєзмістпсихічногожиттялюдини. Кожнапісочна картинка (відзаняття до заняття) фіксує той чиінший стан психіки, той чиінший аспект внутрішньогосвітуклієнта.
Маргарет Ловенфельд (одна з "піонерів" пісковоїтерапії) пісковупсихотерапіюрозглядала як символічнугру, щостворюєкомунікаціюміжсвідомим і несвідомим. Покращенняфункціонального стану емоційної та особистісної сфер людинивідбуваєтьсясаме за рахуноквстановленнязв’язкуміжсвідомим і безсвідомим у символічнійформі, щодозволяєторкнутисянайглибшихпереживань.
Традиційно робота у ході піскової терапії, як різновиду невербально-символічної гри, відбувається шляхом вибудовування дитиною або дорослим пісочної композиції у пісочниці із застосуванням різноманітних іграшок, дрібних предметів, піску, води. Після закінчення сеансу пісочна картинка розбирається, іграшки повертаються на місце, поверхня пісочниці розрівнюється. Багаторазове руйнування і відтворення світу пісочної композиції напряму впливає на створення відчуття безпеки та довіри і зниження базової тривоги, що досить актуально у ході психокорекційної роботи з аутичними дітьми.
Таким чином психотерапевтичніігри у пісочницідопомагають:
- Формуваннюцілісного, сильного і здорового «Я» дитини, забезпеченнюрівновагиміжвнутрішнімсвітомпереживань і внутрішніх потреб і зовнішнімсоціальнимсвітом
- Позбутисяпсихологічних травм
- Пісочниця є контейнером, якийпокликанийвміщувати і витримуватиусінегативні і позитивніпереживаннядитини
- Пісок і вода, виступаючиважливиминосіямисенсорнихвражень, відчуттів й емоційно-позитивнихпереживань, здійснюютьзаспокійливийвплив, даютьемоційнурозрядку та й одночаснодопомагаютьстимулюватиповедінковуактивність, спонукаютьдитину до гри
- Через програваннясвоїхфантазій, страхів, бажань у безпечних  умовахпісковоїтерапіїдитина (в тому числі і дорослий) набуваєможливості контролю за своїмивнутрішнімипереживаннями
- Актуалізація прихованих конфліктів
- Гармонізуватизагальнийпсихоемоційний стан, знизититривожність
- Виробити у дитинивідчуттяструктурованості, чіткості, знаннямежі і границі (особливо важливо для гіперактивнихдітей).
Окрімтерапевтичнихзавдань, у пісочницівирішуються  деякікорекційнізавдання:
- Удосконаленнякоординаціїрухів, дрібної моторики, орієнтації у просторі
- Стимуляціявербальної і невербальноїактивності у процесігри, формуваннянавичокпозитивноїкомунікації
- Розвитоксенсорно-перцептивноїсферидитини, зокрема тактильно-кінестетичноїчутливості.
Отже, перевагою піскової терапії є індивідуальний підхід до кожної дитини; безпечний простір, в якому відбувається терапевтичний діалог та стосунок; психокорекційний ефект; розв’язання особистісних проблем через роботу з образами особистого і колективного підсвідомого; самопізнання; розкриття ресурсів; проникнення в несвідомі глибини психіки; розвиток свого «Я», своєї усвідомленої частини.
 
Метоюкурсу є розширення спектру психологічного інструментарію в роботі з дітьми, ознайомлення з методом психотерапії, структурою і змістом Sandplay-терапії, а також можливостями її застосування як інструменту психодіагностики та психокорекції у практичній діяльності дитячого психотерапевта.
 
Завданнякурсу:
·        ознайомити з історією виникнення Sandplay-терапії, основними теоретичними положеннями;
·        ознайомити з вимогами до організації кабінету Sandplay-терапевта та необхідним інвентарем;
·        засвоїти практичні навички застосування піскової терапії в роботі з дітьми;
·        вчити читати піскові картини, розуміти їх символічний зміст;
·        сформувати розуміння важливості дотримання професійних етичних принципів і норм в роботі з використанням Sandplay-терапії.
 
         Види навчальної діяльності та контролю знань:лекції, групи власного досвіду, практична робота, опис випадку та супервізія.
 
         Викладач і розробник курсу:
         Ірина Срібна – лікар, дитячий психіатр, психотерапевт за напрямками індивідуальна психотерапія за А. Адлером, дитяча та юнацька психотерапія, сертифікований Sandplay-терапевт, дійсний член УСП
         Тетяна Параскева – фізичний реабілітолог, сертифікований Sandplay-терапевт, сертифікований ADOSи ADI-Rспеціаліст, майстер соціальної роботи, дійсний член Української Спілки Психотерапевтів.
 
             У результаті проходження даного курсу учасник повинен отримати наступні професійні компетенції:
1.     Уміннявикористовувати метод пісковоїтерапіїдля діагностики.
2.     Уміння інтегрувати в загальний короткостроковий чи довгостроковий терапевтичний процес
3.     Уміннясамостійнопроводитипсиходіагностичнедослідження, обробку та аналізотриманихданих, інтерпретуватирезультатидослідження.
4.     Можливість працювати з дітьмиз порушенням розвитку (затримка психо-мовленнєвого розвитку,  розумова відсталість,аутизмі т.ін.)
5.     Умінняформулювативисновок, що відповідає запиту до психотерапевтичної роботи, забезпечуватидитину та батьків інформацією про результатидіагностики, формулюватирекомендації.
6.     Уміннязастосовувати піскову терапіюяк інструментпсихокорекції в індивідуальному та сімейномуконсультуванні.
 
2. ТЕМИ СЕМІНАРІВ І КІЛЬКІСТЬ ГОДИН ВИВЧЕННЯ ПРАКТИЧНОГО КУРСУ
 
          Практичний курс «Sandplay- терапія в роботі дитячого психотерапевта» складається з 7 семінарів по 12 акад. годин (всього 84 акад. год. аудиторної роботи) і завершується описом випадку та супервізією. Навчання проводиться 7 разів на рік, в перервах між семінарами учасники займаються самостійно і відпрацьовують практичні навички з використання піскової терапії в роботі з дітьми.
         При проведенні семінарів використовуються традиційні (лекція, семінар) та інноваційні форми навчання (практичні заняття у формі групових дискусій, круглі столи, підготовка та обговорення групових проектів, побудова та інтерпретація групових та індивідуальних піскових картин).
        
Дата
Назва тем семінарів
Кіл-ть
ак. год.
Вересень
1 семинар. Теоретичні та історичні основи піскової психотерапії:
- Історія розвитку та сучасні тенденції піскової терапії
- Використанняпісковоїтерапії для дітей
- Психотерапевтичніперевагипісковоїтерапії.
- Показання та протипоказання до застосуванняпісковоїтерапії
12ак.год.
Жовтень
2 семінар. Організація кабінету піскової терапії. Перша зустріч з клієнтом:
- Інвентар та обладнаннякабінетупісковоїтерапії
- Колекціямініатюрнихфігур
- Категоріїоб’єктів
- Первиннеінтерв’ю та з’ясуваннязапиту до роботи в пісковій терапії
12ак.год.
Листопад
3 семінар. Ключі до розуміння піскових картин:
- Головні характеристики
- Головна ідея піскової
- Сюжети піскової картини
- Конфліктний зміст піскових картин та ресурсний зміст піскових картин
- Варіанти фіксації спостережень
12ак.год.
Грудень
4 семінар.Викристання піскової терапії в індивідуальній та груповій роботі:
- Місце гри в пісковій терапії в структурі індивідуальної консультації
- робота з пісочницею в дитячих і підліткових груп
- Співпраця з батьками
12ак.год.
Січень
5 семінар. Діагностика та спостереження динаміки процесу, аналіз динаміки процесу, прогнознозування в роботі. Особистість терапевта та її вплив на процес піскової терапії. Професійна ідентифікація:
- Дитина, як дзеркало проблем сім’ї.
- Зв'язок свідомого та підсвідомого
12ак.год.
Березень
6 семінар. Аналіз книги по темі. Представлення опису випадків учасниками.
12ак.год.
Травень
7 семінар. Супервізійний семінар.
12ак.год.
 
Всього
84ак.год.
 
         Самостійна робота учасників включає підготовку до практичних занять, опис випадку, який буде представлений на підсумковому семінарі, та аналіз книги по зазначеній тематиці.
         Навчальний процес здійснюється в учбових аудиторіях. Для забезпечення навчального процесу використовуються: два піддон з мокрим та сухим піском, колекція мініатюрних фігур, фотокамера – для документування роботи.
 
 
 
 
 
Координатор: Нартікова Мар'яна nartikova70@meta.ua, 067-7077944
Координатор: Нартікова Мар'яна nartikova70@meta.ua, 067-7077944


 
ЦИКЛ ТЕМАТИЧНОГО УДОСКОНАЛЕННЯ
ДЛЯ ПСИХОТЕРАПЕВТІВ, ЩО ЗДОБУВАЮТЬ ОСВІТУ В РАМКАХ СЕКЦІЇ
ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ПСИХОТЕРАПІЇ
 
"ОСНОВИ ПСИХОАНАЛІТИЧНОЇ ТЕОРІЇ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ ТА ФУНКЦІОНУВАННЯ"
 
Даний цикл тематичного удосконалення адресований психологам та психотерапевтам, що здобули або ж здобувають освіту в напрямку «дитячо-юнацька психотерапія», а також буде цікавим та корисним для психологів, психотерапевтів, соціальних працівників та інших фахівців, задіяних у роботі з дітьми.
 
Викладачі проекту:
Ольга Шишак.Кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології та психотерапії Українського католицького університету, сертифікований психотерапевт Європейської конфедерації психоаналітичних психотерапій, Української конфедерації психоаналітичних психотерапій, Української спілки психотерапевтів, спеціалізація в пре- та перинатальній психотерапії.
Юлія Мединська.Кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології та психотерапії Українського католицького університету, навчаючий психоаналітик Європейської конфедерації психоаналітичних психотерапій, Української конфедерації психоаналітичних психотерапій, Української спілки психотерапевтів.
 
Організаційна рамка:
Цикл включає 12 теоретико-практичних семінарів тривалістю по 2 дні (субота-неділя), 4 пари щодня - всього 16 академічних годин протягом одного семінару.
Частота проведення семінарів – 4 на рік.
Загальна тривалість проекту – 3 роки.
 
Програма циклу
 
Тема та зміст
Кількість академічних годин
І. Загальні поняття психоаналітичної теорії
1.1. Психодинамічний та економічний принципи функціонування психіки, топографічна та структурна моделі психіки
1.2. Механізми психологічного захисту
1.3. Система нарцистичної регуляції особистості
1.4. Поняття про рівень структурної зрілості особистості
 
 
 
32
 
 
ІІ. Психоаналітичні теорії розвитку
2.1. Генеалогія психоаналітичних теорій.
2.2. Психосексуальний розвиток.
2.3. Теорія об’єктних стосунків.
2.4. Теорії зростання Его.
2.5. Становлення Селф.
 
 
 
32
 
 
ІІІ. Обсерваційні та експериментальні дослідження дитячого розвитку.
3.1. Обсервація пре- , пери- та раннього постнатального розвитку дитини.
3.2. Обсервація становлення ідентичності.
3.3. Дослідження вроджених компетенцій дитини та впливу на її розвиток практик догляду.
3.4. Дослідження прив’язаності та менталізаційних процесів.
 
 
 
32
 
 
IV. Теорія діадного зв’язку та сепарації.
4.1. Дослідження інтеракцій в діаді.
4.2. Ідентифікаційні процеси в діаді та процеси менталізації.
4.3. Ідентифікаційні розлади. Реляційна травма. Ранні захисти.
4.4. Сепараційний вектор стосунку. Сепарація як травма.
4.5. Роль третього та процеси тріангуляції.
4.6. Пренатальний зв’язок, пологова сепарація та бондінг.
 
 
 
32
 
 
V. Психологія та психопатологія материнства. 
5.1. Психологічні функції матері в стосунку до дитини (holding, containment, scaffolding).
5.2. Генеза материнської ідентичності.
5.3. Ідентифікація матері з немовлям.
5.4. Розлади материнської прив’язаності.
 
 
32
VI. Теорія психоаналітичної терапії дорослих та психоаналітичні моделі роботи з дітьми.
6.1. Сеттінг в дорослій терапії. Психоаналітична ситуація. Позиція терапевта.
6.2. Інструменти терапевтичного впливу в психоаналітичній психотерапії
6.3. Центральні концепти дитячої терапії.
6.4. Класичні психоаналітичні підходи до дитячої терапії А.Freud vs M.Klein.
 
 
 
32
 
 
 
Наступний семестр проекту відбудеться 24-25 вересня 2016р.
 
Телефон для довідок:
093 989 99 47 Ірина Крушельницька, krywelnuck@bk.ru
 
Адреса проведення: Львів, вул. Коциловського, 15а, стаціонарне відділення № 1 Львівського обласного клінічного психоневрологічного диспансеру


Шановні друзі, колеги!
 
Маємо задоволення запросити вас до участі в
5-му Всеукраїнському Фестивалі Психодрами
 
Як завжди, зустрінемося в Києві на початку золотої осені : 7-9.10.2016
 
5-річчя — це наш перший маленький ювілей, і тому креативимо під хештегом
 
# продоброіподарунки
 
Подарунками будуть цікаві майстерні, усміхнені обличчя, нові ідеї та приємні сюрпризи.
 
НА ВАС ЧЕКАЮТЬ
 
Важлива подія фестивалю – велика соціодрама, яку проведе дуже досвідчений і просто неймовірний австрійський психодраматерапевт, супервізор, коуч  Norbert Neuretter. В соціограмі задіяні усі учасники фестивалю.
 
Norbert Neuretter, ÖAGG (Österreichischer Arbeitskreis für Gruppentherapie und Gruppendynamik/ Австрійська асоціація групової психотерапії та групової динаміки).
 
Норберт давній друг України, 25 років тому він був одним із тренерів, що навчали психодраматистів в Трускавецькому проекті УСП, і його приїзд – знак солідарності та підтримки колегам-психодраматистам в ці непрості часи. Норберт працює на благодійній основі.
 
 
 
Ексклюзивна подія — семінар-практикум «Групова психотерапія в психодрамі», якій відбудеться у другий день фестивалю,  в суботу,  9:00 до 13:00. Семінар буде проводити Norbert Neuretter, і також для усієї аудиторії фестивалю.
 
Ми також плануємо цікаву вечірню програму. В перший день,  у п’ятницю, це буде перфоманс плейбек театру, за вашими чисельними замовленнями.  А в суботу — загальна психодраматична вечірка , де ми будемо святкувати наш ювілей
 
І, нарешті, протягом усіх днів – біля 30 майстер-класів від психодраматистів з усієї України. Про особисте, про дітей, про сім’ю і відносини, про бізнес, про любов, про історію та сучасність. Монодрама, соціограма, соціометрія, психодрама наративна і психодрама класична,  психодрама у поєднанні з іншими психотерапевтичними методами
 
 
 
Фестиваль відбудеться у Києві, на базі МАУП, вул. Фрометівська, 2
 
ПРОГРАМА ФЕСТИВАЛЮ (ДОПОВНЮЄТЬСЯ)
 
7.10.2016, п’ятниця
 
10:00-11:30        РЕЄСТРАЦІЯ УЧАСНИКІВ
 
11:30-12:00        УРОЧИСТЕ ВІДКРИТТЯ
 
12:00-15:00        СОЦІОДРАМА У ВЕЛИКІЙ ГРУПІ,  Norbert Neuretter, Австрія
 
15:00-15:10        Представлення ведучих та майстерень фестивалю
 
15:10-16:00        Перерва
 
16:00-18:00        Майстер-класи
 
18:00-18-30        Перерва
 
18:30-20:00        Виступ плей-бек театру
 
 
 
8.10.2016, субота
 
09:00-9:50 РЕЄСТРАЦІЯ УЧАСНИКІВ
 
09:50-10:00 Представлення ведучих та майстерень
 
10:00-14:00 Семінар практикум , Norbert Neuretter, Австрія
 
14:00-15:00 Перерва
 
15:00-17:00 Майстер-класи Група підтримки/ Support group
 
17:00-17:30 Перерва
 
17:30-20:00 ПСИХОДРАМАТИЧНА ВЕЧІРКА «ТРИМАЙ П’ЯТЬ»
 
20:00-… ТАНЦІ ДО НЕСТЯМИ
 
 
 
9.10.2016, неділя
 
10:00-10:30        РЕЄСТРАЦІЯ УЧАСНИКІВ
 
10:30-11:00        Представлення ведучих
 
11:00-13:00        Майстер-класи
 
13:00-14:00        Перерва
 
14:00-16:00        Майстер-класи
 
Група підтримки/ Support group
 
16:00-16:30        Перерва
 
16:30-18:00        ЗАКРИТТЯ ФЕСТИВАЛЮ
 
 
 
ОРГВНЕСОК ДЛЯ УЧАСНИКА - дізнавайтеся у координаторів. Ранні зголошення - до 31.08.2016 включно та до 31.09.2016 -пільгові умови участі!
 
 
Для вашої зручності ми передбачили перерахування оргвнеску на банківський рахунок
 
ЗАРЕЄСТРУВАТИСЯ ТА ОТРИМАТИ БІЛЕТ
 
050 445 34 57 – Олена Ступак
 
095 739 49 95 – Аліна Даневич
 
093 276 08 46 – Тетяна Зайцевська
 
fest.ukraine@gmail.com
 
 
 
АНОНСИ МАЙСТЕРЕНЬ, ПРОГРАМА, ДАНІ ПРО ВЕДУЧИХ, МІСЦЕ ПРОВЕДЕННЯ ТА ІНШЕ
 
http://www.psychodrama.in.ua/
 
https://www.facebook.com/Psychodrama.in.ua/
 
https://www.facebook.com/groups/225240647583103/?fref=ts


СЕРТИФІКОВАНИЙ СЕМІНАР
«ОПЕРАЦІОНАЛІЗОВАНА ПСИХОДИНАМІЧНА ДІАГНОСТИКА – 2»

Дорогі колеги!
Львівський психоаналітичний інститут запрошує Вас долучитися до проекту із вивчення технології застосування Операціоналізованої психодинамічної діагностики (ОПД-2) – уніфікованого, універсального інструменту для здійснення діагностики у такій малодоступній для структурування та об’єктивізації сфері, як психоаналіз та психоаналітична психотерапія.

Ведучий семінару

Prof. Dr. János Harmatta - член Європейської Конфедерації Психоаналітичних Психотерапій, навчаючий аналітик, супервізор, Голова Центру психотерапії Національного інституту психіатрії та неврології (Будапешт, Угорщина).
Наш проект вперше проводить офіційно сертифікований тренер ОПД. Ваше навчання завершиться захистом кваліфікаційної роботи та офіційною сертифікацією.

Формат проекту:

12 триденних семінарів протягом 4 років. Щороку буде проводитися 3 семінари, 2 з яких – у Львові, а третій – у Будапешті.
Щорічний семінар у Будапешті вимагатиме від учасників додаткових витрат на проїзд та проживання у Будапешті.

Попередні дати першого семестру:

28-30 жовтня 2016 року. Дати уточнюються!

Місце проведення:

Львівський психоневрологічний диспансер, стаціонарне відділення № 2 (вул. О. Басараб, 2)
Просимо зголошуватись бажаючих – кількість місць обмежена.

Оргкомітет:

Мединська Юлія, 050 86 87 717, yukia@ukr.net
Гулич Ірина, 067 901 87 57, iryna_gulych@ukr.net
Київ:
Данилевський Іван 063 245 61 23, danylevskyi@psyinstitute.com.ua


 
Львівський психоаналітичний інститут
 
Навчальний проект для супервізорів та групових терапевтів
 
Метою курсу є розвиток компетенцій надання та ведення супервізій, ведення психотерапевтичних груп, рефлексії групових процесів та вдосконалення навиків інтервенцій в групових контекстах. А також - ініціація створення постійних peer-groups (інтервізійних груп для групової супервізії).
 
Курс побудований як груп-динамічний процес, у теоретичному та практичному фокусі якого перебувають груп-аналітичні концепції, групова динаміка, контекстуальний вимір процесу групової психотерапії та супервізії.
 
 
Ведучі
Елізабет Зандер
ліценціат філософії, груповий аналітик,
психоаналітик Швейцарського психоаналітичного товариства (SGPsa), Міжнародної психоаналітичної асоціації (ІРА)
 
Д-р. мед. Рудольф Бальмер
психіатр і психотерапевт,
навчаючий груповий аналітик Німецького товариства групового психоаналізу та групової психоаналітичної психотерапії (D3G)
 
 
Тематичні акценти окремих семінарів
 
Семінар 1. Теоретичні та методологічні засади процесу супервізування
Семінар 2. Супервізійний сеттінг (груп-аналітичні концепти, сеттінг в контексті інституції та суспільної матриці).
 
Семінар 3. Завдання, роль, позиція супервізора
 
Семінар 4. Виникнення паралельних процесів в ході супервізування, технологія роботи з ними
 
Семінар 5. Проективна ідентифікація та деструктивні процеси в групах
 
Семінар 6. Підсумковий огляд
 
 
Вимоги до учасників
 
l  Фахівці з психоаналітичної психотерапії, перевага надаватиметься особам з освітою з групової психотерапії / групового аналізу
l  Учасниками можуть стати фахівці з інших психотерапевтичних напрямків, котрі ведуть терапевтичні та навчальні групи, а також супервізії у своєму напрямку. 
l  Активна участь в навчальному курсі: представлення та винесення на обговорення учасниками проекту випадків з роботи власних супервізійних, інтервізійних або психотерапевтичних груп.
l  Учасники повинні могти у своїх інституціях взяти на себе функцію ведення групових супервізій
l  Проходження інтерв’ю допуску
 
Кількість учасників обмежена. Просимо зголошуватися.
 
Загальна структура проекту
 
6 семінарів упродовж2 років. Щоразу: п’ятниця пополудні – неділя пополудні
 
Початок навчального курсу:
Семінар № 1: 18 – 20 листопада 2016р.
Семінар № 2: 17 – 19 березня 2016р.

 
 
Адреса проведення семінару:
Львів, вул. О. Басараб, 2, Стаціонарне відділення № 2 Львівського обласного клінічного психоневрологічного диспансеру
 
Оргкомітет:
Мединська Юлія, 050 86 87 717, yukia@ukr.net
Гулич Ірина, 067 901 87 57, iryna_gulych@ukr.net


Шановні відвідувачі сайту www.usp.lviv.ua !
Інформуємо Вас, що сайт буде перенесено на адресу usp.inf.ua 
 
 
 
Якщо Ви зацікавлені отримувати розсилку інформації про заходи УСП -
введіть свій e-mail у віконці зверху зліва на цьому сайті!!!
 
 
Запрошуємо також відвідати УСП в мережі Фейсбук (для тих, хто є зареєстрований): 
 
 
 


Секція арт-психотерапії УСП представляє:

Д-р. Джозеф Дж. Морено - «Зіграй свою внутрішню музику»
Навчальний семінар із використання музики, арт-терапії в груповій терапії та психодрамі.
м. Львів, 21-23 жовтня 2016 р.

Ведучий: Д-р. Джозеф Дж. Морено*.

Семінар варто відвідати:

арт-, музико-, танцетерапевтам, аналітикам, психодраматистам, психіатрам, психологам, індивідуальним та груповим консультантам, медсестрам, соціальним працівникам, фахівцям у сфері спеціальної освіти та роботи з людьми з вадами розвитку, порушеннями зору і слуху, хімічно узалежненими, літніми людьми, термінальними хворими, людьми із больовими розладами, викладачам, що працюють зі студентами будь-яких напрямків та усім, хто цікавиться зазначеною тематикою. Розглянуті техніки терапії одразу застосовуються на практиці та створені так, щоб бути повністю доступними учасникам без формальної музичної підготовки.

День перший:

  • Вступ до музикотерапії
  • Джерела креативних арт-терапій: музика, мистецтво, танці, драма у місцевих традиційних лікувальних практиках у світі
  • Музика та імагінація. Частина 1
  • Музика та імагінація. Частина 2

День другий:

  • Музика і психодрама
  • Аналітична музикотерапія: музична імпровізація як проективна техніка в індивідуальній та груповій психотерапії
  • Музикотерапія у роботі з дітьми із порушеннями розвитку
  • Музичні інструменти, адаптовані для роботи у клініці
  • Музика і арт-терапія: Частина 1

День третій:

  • Музика і арт-терапія: Частина 2
  • Музикотерапія наприкінці життя
  • Музикотерапія та імпровізаційні техніки джазу і блюзу
  • Музика і танцювально-рухова терапія.

У програмі семінару передбачений розгляд таких питань:

1. Музика та імагінація.
2. Імпровізаційна музикотерапії (наприклад, інструментальна імпровізація, індивідуальна та групова, як символізація особистісної експресії). 
3. Аналіз текстів пісень. 
4. Музика і арт-терапія. 
5. Музика і танцювальна терапія. 
6. Музика і психодрама. 
7. Персоналізоване писання пісень (наприклад, текстів та/або мелодії, а також заміна слів у текстах пісень). 
8. Музика і поезія. 
9. Музика і релаксація (наприклад, стрес-менеджмент). 
10. Інтегративні можливості перелічених підходів.
Розглянуті техніки терапії одразу застосовуються на практиці та створені так, щоб бути повністю доступними учасникам без формальної музичної підготовки.
*Доктор Джозеф Морено – професор-емерит у галузі музикотерапії Мервільського університету, керівник Інституту Креативних Мистецьких Терапій ім. Морено у Сен-Луісі, штат Міссурі, США. Він довгий час застосовував міждисциплінарний підхід у своїй роботі та запровадив використання музики у психодрамі та у груповій терапії, а також у його широкій дослідницькій діяльності щодо питань місцевих музичних звичаїв та лікування навколо світу. Автор книги «Зіграй свою внутрішню музику: Музикотерапія і психодрама»** та численних статтей, визнаний міжнародною спільнотою, Дж. Морено презентував свої авторські воркшопи у понад 50 країнах світу. У 2001 році був удостоєний Національної премії у галузі науки та публікацій Американської Музикотерапевтичної Асоціації.**опублікована у Сент-Луїсі, перекладена російською мовою у 2009 році (Морено Дж. Включи свою внутреннюю музыку: Музыкальная терапия и психодрама / Пер. с англ.- М.: Когито-Центр, 2009. – 143 с.)

Шановні колеги,

Я радий запропонувати воркшопи, що стосуються практичного застосування музики у психодрамі та процесі групової терапії. Запропоновані техніки створені для покращення роботи терапевтів із будь-якими переконаннями та установками, які працюють у сферах психічного здоров’я, консультування, соціальної роботи, хімічних узалежнень, реабілітації, роботи із болем, геріатрії, гострих станів, хоспісах та спеціальної освіти.
Воркшопи звично проходять впродовж 2-3 днів, будучи зразком енергійної, насиченої та експериментальної динамічної роботи. Розглянуті техніки музикотерапії одразу застосовуються на практиці та створені так, щоб бути повністю доступними учасникам без формальної музичної підготовки. Учасники матимуть змогу додавати нові аспекти їхньої роботи, навчаючись інтегрувати музику в індивідуальний та груповий психотерапевтичний процес.
Д-р. Джозеф Дж. Морено

Місце проведення:

м. Львів, вул. Кульпарківська, 95. КЗ ЛОКПЛ, конференц зал лікувально-реабілітаційного відділення кризових станів № 31. (можливі зміни, слідкуйте за інформацією)

Орг. комітет:

Ірина Горбаль: +380934453873, iryska.ambivalence@gmail.com, організатор, зв'язок з іноземними партнерами.
Наталія Жабко, організатор. Загальні організаційні питання +38 067 306-51-46, natalyazhabko23@gmail.com
Андрій Сидоренко, менеджер УСП, організатор. asyd@ukr.net 
Оксана Панасюк: організатор, орг. фінансові питання. +38 067 791 55 14. 
Картка № 5168 7572 9431 3277. Приват Банк.
Олександр Львов, керівник проекту. Голова секції арт-психотерапії УСП, +38 097 779 32 78, alexlvoff@gmail.com.


Дорогі колеги!
 
Повідомляємо вас про проведення четвертого семінару чотирирічного
теоретико-супервізійного проекту «Психосоматична медицина в контексті
сучасного психоаналізу - на перетині спроможності та безсилля".
    
Семінар "Нейронаука як рішення проблеми Mind-Body - можливості інтегративного мислення"
відбудеться 8-9.10.2016 у м.Львів
за участю:
 
 
Хорста Кехелє - професора, доктора медицини, декана відділення
психотерапії Ульмського університету, директора Штутгартського центру
психотерапевтичних досліджень, почесного професора психоаналізу
Лондонського університету (м.Ульм-Берлін, Німеччина);
 
Леоніда Броуде  - доктора медицини, ментора і клінічного супервізора  медичного факультету університету Бар-Ілан, куратора психіатричної служби Північної Області Ізраїля, члена Ізраїльської Медичної Асоціації  та  Ізраїльського ПсихіатричногоТовариства (м.Назарет, Ізраїль).
 
За додатковою інформацією та для попередньої реєстрації звертатись за телефонами:
097-344-45-85 –Галина Бущак, менеджер проекту
050-371-38-15 - Звенислава Кечур, керівник проекту, дзвонити після 18.00
Або електронною поштою: hb.lviv@gmail.com, zvinka@ukr.net
За додатковою інформацією та для попередньої реєстрації звертатись за телефонами:
 
097-344-45-85 –Галина Бущак, менеджер проекту
050-371-38-15 - Звенислава Кечур, керівник проекту, дзвонити після 18.00
 
Або електронною поштою: hb.lviv@gmail.com, zvinka@ukr.net.


УКРАЇНСЬКА  КОНФЕДЕРАЦІЯ ПСИХОАНАЛІТИЧНИХ ПСИХОТЕРАПІЙ
 УКРАЇНСЬКА СПІЛКА ПСИХОТЕРАПЕВТІВ
Секція психоаналітичних психотерапій 
 
Шановні колеги! Запрошуємо вас взяти участь у  
 
4му Теоретично-супервізійному семінарі
«Технічні аспекти в роботі психоаналітика»
що відбудеться 29-30 жовтня 2016 року у Львові.
 
 
У плані семінару:
 
1.     Теоретичні доповіді з технічних аспектів психоаналізу
2.     Групові супервізії
 
Запрошуємо усіх бажаючих. Кількість учасників обмежена. Просимо повідомити про свою участь в семінарі якнайшвидше, але не пізніше 10 жовтня 2016 р.
Зацікавлених просимо надсилати на електронну адресу asyd@ukr.net
до 10 жовтня заявки на:
 
1.     Теоретичні доповіді з технічних аспектів психоаналізу (до 20 хв.)
Вимоги: Представлення назви та короткого опису доповіді.
 
2.     Винесення випадку на групову супервізію
Вимоги:  надання друкованого протоколу однієї сесії, короткий опис історії пацієнта (1 сторінка), динаміка терапії
 
3.     Завершальний захист випадку під континуальною супервізією.
 
 
Нагадуємо, що ІІІ Всеукраїнська конференція УКПП відбудеться в Києві 3-4 грудня 2016 р. Інформація буде доступна незабаром.
 
Семінар сертифікується від Української конфедерації психоаналітичних психотерапій та Української спілки психотерапевтів. 
Контактуйте: Сидоренко Андрій, 097-9114779  asyd@ukr.net


Психодрама з дітьми

 
5-6 листопада 2016 року
м. Тернопіль
 
Ведуча: Кухарук Світлана Маркелівнапсиходраматист, дитячий психолог, психотерапевт,   досвід роботи 25 років.
Освіта: Навчальний проект УСП “Трускавець-2” у австрійських викладачів Hilda Haindel та MichaelShmalhofer за спеціальністю “Дитяча психотерапія”, навчальний Львівський проект УСП за напрямком «Психодрама»; стажування у м. Санкт-Петербург в інституті психотерапіїї і консультуванні “Гармонія”.
Психолог центру ранньої реабілітації дітей з ураженнями нервової системи у м. Тернопіль, автор підручників “Основи здоров’я”, автор психотерапевтичних казок, книжок з розвитку інтелекту для дошкільнят. Завідуюча кабінетом індивідуального і сімейного консультування
 

Семінар 1

·        Перше інтерв'ю-анамнез.
·        Встановлення емоційного контакту з дитиною.
·        Встановлення контакту з дітьми, які мають проблеми комунікації (аутизм, діти з обмеженими можливостями).
·         Дитина і її перший соціальний атом.
·        Біологічні, психологічні і соціальні ролі дитини від 0 до 3 років.
·        Алексетимія. Умови виникнення.
·        Пошук доступу до витіснених емоцій дитини.
Використання структурованої ігрової терапії для роботи з невротичними розладами у дітей. Заняття проводяться в формі рольових ігор. Відбувається вивчення основних відхилень в розвитку дитини і способи їх корекції методами ігрова терапія за Лендтретом, рольові ігри, дитяча психодрама за Айхінгером.
У дитячій психодрамі учасник за допомогою рольової гри відтворює сцени свого дитинства, які мають відношення до його внутрішнього конфлікту. Причому ці сцени розігруються ніби вони мають місце в даний момент, і це дає можливість конфліктувати з переживаннями які були не пережиті або витіснені або не відредаговані. Учасник групи зможе сформувати нову, більш зрілу форму поведінки.
Дитяча психодрама – це феєрія різноманітних ролей: нових і старих, зрілих і незрілих, ригідних і тих, які мають потужний потенціал. Робота в групі дає можливість свідомо подивитись на свій життєвий сценарій і щось змінити.
Спеціалісти, які беруть участь в майстер – класах зможуть працювати з дітьми не тільки більш ефективно, але й творчо і яскраво.
Перевага психодраматичного методу перед вербальними методами в тому, що психодрама переміщає проблемні ситуації в ігрові сцени, робить динаміку стосунків в сім’ї більш доступною для дослідження і розуміння. Цей метод завдяки своїй наочності дає можливість побачити проблему більш об’ємно і чітко, чим це можна зробити тільки при допомозі розмови. Багато психодраматистів називають дитячу психодраму «королівською дорогою до дітей».
Учасники семінару зможуть за допомогою символічної гри, ляльок і фігурок тварин зробити процес терапії більш ефективним і цікавим
 

Планується 10 практичних семінарів для практичних психологів, соціальних педагогів табатьків, які хочуть краще зрозуміти своїх дітей.

 
 
 
Попередня реєстрація обовязкова!
 
 
За більш детальною інформацією звертайтесь за тел. Координатор Світлана Кухарук (097) 746 36 77

1 23
Архів новин  2006  2007  2008  2009  2010  2011  2012  2013  2014  2015  2016