Підписатись
Відписатись

 
ЗапоріжжяЗапоріжжяЗапоріжжяЗапоріжжяКиївЧернігівЧернігівІвано-ФранківськУжгородЖитомирЛуганськДонецькСімферопольСімферопольХерсонХерсонХерсонХерсонДніпропетровськХарківСумиПолтаваМиколаївОдесаКіровоградЧеркасиРівнеРівнеВінницяЧернівціХмельницькТернопільЛуцькЛьвів



 
Колеги зверніть увагу та передайте вашим знайомим, що
29 вересня 2016 року в Школі розвитку психотерапії почнуть працювати групи власного досвіду за такими напрямками і в них є ще вільні місця:
·         Гештальт психотерапія
·         Системно – сімейна психотерапія
·         Кататимно –імагінативна психотерапія
На 30 березня 2017 року набираються групи за такими напрямками:
·         Індивідуальна психологія за Адлером
·         Груповий психоаналіз
·         Психодрама
·         Клієнт центрована психотерапія
Заняття відбуваються в м.Київ.
Заявки слід подавати за цим посиланням: http://psyschool.com.ua/group.html внизу сторінки
За довідками звертайтеся до координатора Оксани Прохоренко 097 233 14 61 або за ел.адресою okpro73@gmail.com


 
Заходи секції дитячої та юнацької психотерапії
 
Проекти
Теми семінарів
Дати проведення
ІІ Львівський навчальний проект
17 семінар
 
 
Супервізія. 09-10.09.2016р.
Дніпропетровський проект
11 семінар
 
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 11. Супевізійний семінар.
 
23-24
25.09.2016р.
ІУ Львівський навчальний проект
 
5-й
семінар
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 5. Страх і агресія: тіло і рухи, захисти та опори. (робота над власними едіпальними дефіцитами та ресурсами) 07-08-09.10.2016р.
ІІ Київський навчальний проект
10-й семінар
Групова робота з дітьми та юнацтвом – специфіка, форми, межі.
 
11-12-13.11.2016р.
ІІ Львівський навчальний проект
18-19 семінар
Теорії розвитку та їхня актуальність в дитячій та юнацькій психотерапії.  Заключний семінар.
2-3-4.12.2016р.
 
Дніпропетровський проект
10 семінар
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 12. Психодіагностика: діагностика до і в процесі психотерапії дітей різного віку. Специфічні проективні   методики.  Діагностика стосунків, стану дитини та її оточення.
 
23-24
25.12.2016р.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Щодо участі -контактуйте: Нартікова Мар"яна 067-7077944nartikova70@meta.ua
 
 


Набір на піскову терапію


Початок проекту 2017 рік, м. Львів
 
 
Координатор: Нартікова Мар'яна nartikova70@meta.ua, 067-7077944
 
 НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ПРАКТИЧНОГО КУРСУ
 «SANDPLAY-ТЕРАПІЯ
ВРОБОТІ ДИТЯЧОГО ПСИХОТЕРАПЕВТА»
 
1. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ПРАКТИЧНОГО КУРСУ
 
Практичний курс  «SANDPLAY-ТЕРАПІЯ В РОБОТІ ДИТЯЧОГО ПСИХОТЕРАПЕВТА»знайомить слухачів з базовими розділами піскової терапії як наукової та прикладної дисципліни. Програма спирається на знання, отримані слухачами при вивченні дитячої психології та психотерапії в рамках навчальних проекті в секції дитячої та юнацької психотерапії Української Спілки Психотерапевтів (УСП).
 
Актуальність теми. У своїй роботі «Дитина та суспільство» І.С. Кон пише: «Світ дитинства – невід’ємна частина образу життя та культури будь-якого окремого народу та людини в цілому».
Охорона материнства і дитинства є основною складовою здоров’я нації, зважаючи на значимість питання народження здорових дітей та збереження здоров’я дитячого населення України, як майбутнього потенціалу країни. Особливу актуальність це питання набуває, коли країна перебуває в умовах війни. 
Чисельність дитячого населення за період 2003 – 2012 років знизилась від 9 842 783 до 7 971 638 (на 19,02%). У 2012 році серед усього населення України діти віком 0-17 років включно становили 17,49% проти 20,60% у 2003 році. В останні роки спостерігається погіршення стану здоров’я дітей. Про це свідчіть зростання рівня поширеності хвороб з 1879,5 на 1000 дітей відповідного віку в 2007 році до 1922, 80 в 2012 році.
В основі погіршення здоров’я дітей та підлітків лежить цілий комплекс соціально-економічних причин, серед яких не останню роль відіграє війна та  відсутність ефективних освітніх та психопрофілактичних програм, що спрямовані на формування у дітей культури здоров’я та сприяють гармонійному розвитку.  Забезпечення потреб дитини, яка потребує уваги для свого гармонійного розвитку, можливо вже травмованої дитини потребує кропіткої роботи від професіоналів та самої сім’ї, яка виховує дитину.
Часто стається, що життєвий досвід залишає в самих батьках психічну травму – душевні рани, неадекватні захисні реакції, негативне сприйняття самих себе та оточуючого світу.
Sandplay–терапія – це шлях подолання травми, пошук внутрішніх ресурсів. Це спосіб розповіді про себе, свої почуття, думки, свій досвід.
Вейнріб зауважує, що «піскова психотерапія може відображати невербальну форму психотерапії, яка знаходиться на глибинному довербальному рівні. Глибоко в підсвідомості знаходяться самозцілюючі можливості психіки і вони проявляються при певних умовах, а саме при прояві творчого процесу, який може проявитись під час роботи з піском» (Weinrib, 1983 p.).
Поняття "терапії піском" було запропоновано ще Карлом Юнгом, психотерапевтом, засновником аналітичної психотерапії, та описано представниками юнгіанської школи (Д.Калфф, Е. Нойман, Е. Вейнріб, інші). Основний її принцип полягає у використанні піску, води і спеціальних атрибутів (дерев’яного ящика чітко визначеного розміру – пісочниці та набору дрібних іграшок).
Перший досвід використання піскової терапії стосувався саме дітей із мовленнєвими, інтелектуальними, афективними та поведінковими порушеннями, як невербальний вид терапії, з метою дати відчуття безпеки знаходження у середовищі. Зараз цей метод використовується без будь-якихобмеженьдляусіх: і дорослих і дітей (від 3 років).
У ході творчої гри з піском активізуються самозцілюючі резерви дитячої психіки, які виявляються за певних умов (Е. Вейнріб) у процесі терапії. Пісок поглинає негативну психічну енергію людини, стабілізує її емоційний стан і гармонізує психоемоційне самопочуття дитини.
Для дітейзмовленнєвимипорушеннями особливо важливою є невербальнаекспресія через взаємодіюзпіском та водою. К.Г. Юнг стверджував, що «гра у пісок» вивільняєзаблокованучипригніченупсихічнуенергію, щодозволяєтрансформувати і спрямуватиїї на розвитокособистостідитини.
Процес піскової терапії починається тоді, коли в результаті творчого імпульсу безсвідоме людини активізується і на поверхні пісочниці людина створює певний образ.
Кожного разу при контакті з піскомвідбуваєтьсясвоєріднезанурення у безсвідоме. Створенняпісочноїкомпозиції  відображаєзмістпсихічногожиттялюдини. Кожнапісочна картинка (відзаняття до заняття) фіксує той чиінший стан психіки, той чиінший аспект внутрішньогосвітуклієнта.
Маргарет Ловенфельд (одна з "піонерів" пісковоїтерапії) пісковупсихотерапіюрозглядала як символічнугру, щостворюєкомунікаціюміжсвідомим і несвідомим. Покращенняфункціонального стану емоційної та особистісної сфер людинивідбуваєтьсясаме за рахуноквстановленнязв’язкуміжсвідомим і безсвідомим у символічнійформі, щодозволяєторкнутисянайглибшихпереживань.
Традиційно робота у ході піскової терапії, як різновиду невербально-символічної гри, відбувається шляхом вибудовування дитиною або дорослим пісочної композиції у пісочниці із застосуванням різноманітних іграшок, дрібних предметів, піску, води. Після закінчення сеансу пісочна картинка розбирається, іграшки повертаються на місце, поверхня пісочниці розрівнюється. Багаторазове руйнування і відтворення світу пісочної композиції напряму впливає на створення відчуття безпеки та довіри і зниження базової тривоги, що досить актуально у ході психокорекційної роботи з аутичними дітьми.
Таким чином психотерапевтичніігри у пісочницідопомагають:
- Формуваннюцілісного, сильного і здорового «Я» дитини, забезпеченнюрівновагиміжвнутрішнімсвітомпереживань і внутрішніх потреб і зовнішнімсоціальнимсвітом
- Позбутисяпсихологічних травм
- Пісочниця є контейнером, якийпокликанийвміщувати і витримуватиусінегативні і позитивніпереживаннядитини
- Пісок і вода, виступаючиважливиминосіямисенсорнихвражень, відчуттів й емоційно-позитивнихпереживань, здійснюютьзаспокійливийвплив, даютьемоційнурозрядку та й одночаснодопомагаютьстимулюватиповедінковуактивність, спонукаютьдитину до гри
- Через програваннясвоїхфантазій, страхів, бажань у безпечних  умовахпісковоїтерапіїдитина (в тому числі і дорослий) набуваєможливості контролю за своїмивнутрішнімипереживаннями
- Актуалізація прихованих конфліктів
- Гармонізуватизагальнийпсихоемоційний стан, знизититривожність
- Виробити у дитинивідчуттяструктурованості, чіткості, знаннямежі і границі (особливо важливо для гіперактивнихдітей).
Окрімтерапевтичнихзавдань, у пісочницівирішуються  деякікорекційнізавдання:
- Удосконаленнякоординаціїрухів, дрібної моторики, орієнтації у просторі
- Стимуляціявербальної і невербальноїактивності у процесігри, формуваннянавичокпозитивноїкомунікації
- Розвитоксенсорно-перцептивноїсферидитини, зокрема тактильно-кінестетичноїчутливості.
Отже, перевагою піскової терапії є індивідуальний підхід до кожної дитини; безпечний простір, в якому відбувається терапевтичний діалог та стосунок; психокорекційний ефект; розв’язання особистісних проблем через роботу з образами особистого і колективного підсвідомого; самопізнання; розкриття ресурсів; проникнення в несвідомі глибини психіки; розвиток свого «Я», своєї усвідомленої частини.
 
Метоюкурсу є розширення спектру психологічного інструментарію в роботі з дітьми, ознайомлення з методом психотерапії, структурою і змістом Sandplay-терапії, а також можливостями її застосування як інструменту психодіагностики та психокорекції у практичній діяльності дитячого психотерапевта.
 
Завданнякурсу:
·        ознайомити з історією виникнення Sandplay-терапії, основними теоретичними положеннями;
·        ознайомити з вимогами до організації кабінету Sandplay-терапевта та необхідним інвентарем;
·        засвоїти практичні навички застосування піскової терапії в роботі з дітьми;
·        вчити читати піскові картини, розуміти їх символічний зміст;
·        сформувати розуміння важливості дотримання професійних етичних принципів і норм в роботі з використанням Sandplay-терапії.
 
         Види навчальної діяльності та контролю знань:лекції, групи власного досвіду, практична робота, опис випадку та супервізія.
 
         Викладач і розробник курсу:
         Ірина Срібна – лікар, дитячий психіатр, психотерапевт за напрямками індивідуальна психотерапія за А. Адлером, дитяча та юнацька психотерапія, сертифікований Sandplay-терапевт, дійсний член УСП
         Тетяна Параскева – фізичний реабілітолог, сертифікований Sandplay-терапевт, сертифікований ADOSи ADI-Rспеціаліст, майстер соціальної роботи, дійсний член Української Спілки Психотерапевтів.
 
             У результаті проходження даного курсу учасник повинен отримати наступні професійні компетенції:
1.     Уміннявикористовувати метод пісковоїтерапіїдля діагностики.
2.     Уміння інтегрувати в загальний короткостроковий чи довгостроковий терапевтичний процес
3.     Уміннясамостійнопроводитипсиходіагностичнедослідження, обробку та аналізотриманихданих, інтерпретуватирезультатидослідження.
4.     Можливість працювати з дітьмиз порушенням розвитку (затримка психо-мовленнєвого розвитку,  розумова відсталість,аутизмі т.ін.)
5.     Умінняформулювативисновок, що відповідає запиту до психотерапевтичної роботи, забезпечуватидитину та батьків інформацією про результатидіагностики, формулюватирекомендації.
6.     Уміннязастосовувати піскову терапіюяк інструментпсихокорекції в індивідуальному та сімейномуконсультуванні.
 
2. ТЕМИ СЕМІНАРІВ І КІЛЬКІСТЬ ГОДИН ВИВЧЕННЯ ПРАКТИЧНОГО КУРСУ
 
          Практичний курс «Sandplay- терапія в роботі дитячого психотерапевта» складається з 7 семінарів по 12 акад. годин (всього 84 акад. год. аудиторної роботи) і завершується описом випадку та супервізією. Навчання проводиться 7 разів на рік, в перервах між семінарами учасники займаються самостійно і відпрацьовують практичні навички з використання піскової терапії в роботі з дітьми.
         При проведенні семінарів використовуються традиційні (лекція, семінар) та інноваційні форми навчання (практичні заняття у формі групових дискусій, круглі столи, підготовка та обговорення групових проектів, побудова та інтерпретація групових та індивідуальних піскових картин).
        
Дата
Назва тем семінарів
Кіл-ть
ак. год.
Вересень
1 семинар. Теоретичні та історичні основи піскової психотерапії:
- Історія розвитку та сучасні тенденції піскової терапії
- Використанняпісковоїтерапії для дітей
- Психотерапевтичніперевагипісковоїтерапії.
- Показання та протипоказання до застосуванняпісковоїтерапії
12ак.год.
Жовтень
2 семінар. Організація кабінету піскової терапії. Перша зустріч з клієнтом:
- Інвентар та обладнаннякабінетупісковоїтерапії
- Колекціямініатюрнихфігур
- Категоріїоб’єктів
- Первиннеінтерв’ю та з’ясуваннязапиту до роботи в пісковій терапії
12ак.год.
Листопад
3 семінар. Ключі до розуміння піскових картин:
- Головні характеристики
- Головна ідея піскової
- Сюжети піскової картини
- Конфліктний зміст піскових картин та ресурсний зміст піскових картин
- Варіанти фіксації спостережень
12ак.год.
Грудень
4 семінар.Викристання піскової терапії в індивідуальній та груповій роботі:
- Місце гри в пісковій терапії в структурі індивідуальної консультації
- робота з пісочницею в дитячих і підліткових груп
- Співпраця з батьками
12ак.год.
Січень
5 семінар. Діагностика та спостереження динаміки процесу, аналіз динаміки процесу, прогнознозування в роботі. Особистість терапевта та її вплив на процес піскової терапії. Професійна ідентифікація:
- Дитина, як дзеркало проблем сім’ї.
- Зв'язок свідомого та підсвідомого
12ак.год.
Березень
6 семінар. Аналіз книги по темі. Представлення опису випадків учасниками.
12ак.год.
Травень
7 семінар. Супервізійний семінар.
12ак.год.
 
Всього
84ак.год.
 
         Самостійна робота учасників включає підготовку до практичних занять, опис випадку, який буде представлений на підсумковому семінарі, та аналіз книги по зазначеній тематиці.
         Навчальний процес здійснюється в учбових аудиторіях. Для забезпечення навчального процесу використовуються: два піддон з мокрим та сухим піском, колекція мініатюрних фігур, фотокамера – для документування роботи.
 
 
 
 
 
Координатор: Нартікова Мар'яна nartikova70@meta.ua, 067-7077944
 


 
ЦИКЛ ТЕМАТИЧНОГО УДОСКОНАЛЕННЯ
ДЛЯ ПСИХОТЕРАПЕВТІВ, ЩО ЗДОБУВАЮТЬ ОСВІТУ В РАМКАХ СЕКЦІЇ
ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ПСИХОТЕРАПІЇ
 
"ОСНОВИ ПСИХОАНАЛІТИЧНОЇ ТЕОРІЇ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ ТА ФУНКЦІОНУВАННЯ"
 
Даний цикл тематичного удосконалення адресований психологам та психотерапевтам, що здобули або ж здобувають освіту в напрямку «дитячо-юнацька психотерапія», а також буде цікавим та корисним для психологів, психотерапевтів, соціальних працівників та інших фахівців, задіяних у роботі з дітьми.
 
Викладачі проекту:
Ольга Шишак.Кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології та психотерапії Українського католицького університету, сертифікований психотерапевт Європейської конфедерації психоаналітичних психотерапій, Української конфедерації психоаналітичних психотерапій, Української спілки психотерапевтів, спеціалізація в пре- та перинатальній психотерапії.
Юлія Мединська.Кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології та психотерапії Українського католицького університету, навчаючий психоаналітик Європейської конфедерації психоаналітичних психотерапій, Української конфедерації психоаналітичних психотерапій, Української спілки психотерапевтів.
 
Організаційна рамка:
Цикл включає 12 теоретико-практичних семінарів тривалістю по 2 дні (субота-неділя), 4 пари щодня - всього 16 академічних годин протягом одного семінару.
Частота проведення семінарів – 4 на рік.
Загальна тривалість проекту – 3 роки.
 
Програма циклу
 
Тема та зміст
Кількість академічних годин
І. Загальні поняття психоаналітичної теорії
1.1. Психодинамічний та економічний принципи функціонування психіки, топографічна та структурна моделі психіки
1.2. Механізми психологічного захисту
1.3. Система нарцистичної регуляції особистості
1.4. Поняття про рівень структурної зрілості особистості
 
 
 
32
 
 
ІІ. Психоаналітичні теорії розвитку
2.1. Генеалогія психоаналітичних теорій.
2.2. Психосексуальний розвиток.
2.3. Теорія об’єктних стосунків.
2.4. Теорії зростання Его.
2.5. Становлення Селф.
 
 
 
32
 
 
ІІІ. Обсерваційні та експериментальні дослідження дитячого розвитку.
3.1. Обсервація пре- , пери- та раннього постнатального розвитку дитини.
3.2. Обсервація становлення ідентичності.
3.3. Дослідження вроджених компетенцій дитини та впливу на її розвиток практик догляду.
3.4. Дослідження прив’язаності та менталізаційних процесів.
 
 
 
32
 
 
IV. Теорія діадного зв’язку та сепарації.
4.1. Дослідження інтеракцій в діаді.
4.2. Ідентифікаційні процеси в діаді та процеси менталізації.
4.3. Ідентифікаційні розлади. Реляційна травма. Ранні захисти.
4.4. Сепараційний вектор стосунку. Сепарація як травма.
4.5. Роль третього та процеси тріангуляції.
4.6. Пренатальний зв’язок, пологова сепарація та бондінг.
 
 
 
32
 
 
V. Психологія та психопатологія материнства. 
5.1. Психологічні функції матері в стосунку до дитини (holding, containment, scaffolding).
5.2. Генеза материнської ідентичності.
5.3. Ідентифікація матері з немовлям.
5.4. Розлади материнської прив’язаності.
 
 
32
VI. Теорія психоаналітичної терапії дорослих та психоаналітичні моделі роботи з дітьми.
6.1. Сеттінг в дорослій терапії. Психоаналітична ситуація. Позиція терапевта.
6.2. Інструменти терапевтичного впливу в психоаналітичній психотерапії
6.3. Центральні концепти дитячої терапії.
6.4. Класичні психоаналітичні підходи до дитячої терапії А.Freud vs M.Klein.
 
 
 
32
 
 
 
Наступний семестр проекту відбудеться 24-25 вересня 2016р.
 
Телефон для довідок:
093 989 99 47 Ірина Крушельницька, krywelnuck@bk.ru
 
Адреса проведення: Львів, вул. Коциловського, 15а, стаціонарне відділення № 1 Львівського обласного клінічного психоневрологічного диспансеру


 
Львівський психоаналітичний інститут
 
Навчальний проект для супервізорів та групових терапевтів
 
Метою курсу є розвиток компетенцій надання та ведення супервізій, ведення психотерапевтичних груп, рефлексії групових процесів та вдосконалення навиків інтервенцій в групових контекстах. А також - ініціація створення постійних peer-groups (інтервізійних груп для групової супервізії).
 
Курс побудований як груп-динамічний процес, у теоретичному та практичному фокусі якого перебувають груп-аналітичні концепції, групова динаміка, контекстуальний вимір процесу групової психотерапії та супервізії.
 
 
Ведучі
Елізабет Зандер
ліценціат філософії, груповий аналітик,
психоаналітик Швейцарського психоаналітичного товариства (SGPsa), Міжнародної психоаналітичної асоціації (ІРА)
 
Д-р. мед. Рудольф Бальмер
психіатр і психотерапевт,
навчаючий груповий аналітик Німецького товариства групового психоаналізу та групової психоаналітичної психотерапії (D3G)
 
 
Тематичні акценти окремих семінарів
 
Семінар 1. Теоретичні та методологічні засади процесу супервізування
Семінар 2. Супервізійний сеттінг (груп-аналітичні концепти, сеттінг в контексті інституції та суспільної матриці).
 
Семінар 3. Завдання, роль, позиція супервізора
 
Семінар 4. Виникнення паралельних процесів в ході супервізування, технологія роботи з ними
 
Семінар 5. Проективна ідентифікація та деструктивні процеси в групах
 
Семінар 6. Підсумковий огляд
 
 
Вимоги до учасників
 
l  Фахівці з психоаналітичної психотерапії, перевага надаватиметься особам з освітою з групової психотерапії / групового аналізу
l  Учасниками можуть стати фахівці з інших психотерапевтичних напрямків, котрі ведуть терапевтичні та навчальні групи, а також супервізії у своєму напрямку. 
l  Активна участь в навчальному курсі: представлення та винесення на обговорення учасниками проекту випадків з роботи власних супервізійних, інтервізійних або психотерапевтичних груп.
l  Учасники повинні могти у своїх інституціях взяти на себе функцію ведення групових супервізій
l  Проходження інтерв’ю допуску
 
Кількість учасників обмежена. Просимо зголошуватися.
 
Загальна структура проекту
 
6 семінарів упродовж2 років. Щоразу: п’ятниця пополудні – неділя пополудні
 
Початок навчального курсу:
Семінар № 1: 18 – 20 листопада 2016р.
Семінар № 2: 17 – 19 березня 2016р.

 
 
Адреса проведення семінару:
Львів, вул. О. Басараб, 2, Стаціонарне відділення № 2 Львівського обласного клінічного психоневрологічного диспансеру
 
Оргкомітет:
Мединська Юлія, 050 86 87 717, yukia@ukr.net
Гулич Ірина, 067 901 87 57, iryna_gulych@ukr.net


Шановні відвідувачі сайту www.usp.lviv.ua !
Інформуємо Вас, що сайт буде перенесено на адресу usp.inf.ua 
 
 
 
Якщо Ви зацікавлені отримувати розсилку інформації про заходи УСП -
введіть свій e-mail у віконці зверху зліва на цьому сайті!!!
 
 
Запрошуємо також відвідати УСП в мережі Фейсбук (для тих, хто є зареєстрований): 
 
 
 


Українська спілка психотерапевтів
Школа розвитку психотерапії
 
Курс "Психіатрична пропедевтика"
модуль, м. Київ, 8-11 вересня 2016 р.
 
Шановні колеги!
 
Продовжується курс "Психіатрична пропедевтика 2016" в місті Києві. Для тих, хто планував приєднатись, є ще можливість це зробити, зареєструвавшись на сайті http://psyschool.com.ua/ в розділі Пропедевтика психічних захворювань.
Розклад на 2016 рік: 
1 модуль - 18-21 лютого; 
2-й модуль - 21-24 квітня; 
3-й модуль 9-12 червня; 
4-й модуль 8-11 вересня; 
5-й модуль 4-6 листопада.

 
Звірте, будь-ласка, ці дати з вашими іншими заходами, щоб не було накладок. 
 
Адреса проведення: вул. Вадима Гетьмана 1, метро Шулявська (біля Сільпо), конференц-зал Data Hub.
Початок реєстрації о 9.45. Працюємо з 10.00 до 17.30. 
Зі всіма питаннями звертатись за номером 050-191-38-86, 067-416-63-57 або пишіть le@psytherapy.com.ua
Координатор Єнько Лариса


Супервізійна група 
в клієнт-центрованому підході
м. Львів
 

ДЛЯ КОГО:

психотерапевти в методі "клієнт-центрована терапія", учасники освітніх проектів УСП, фахівці, які практикуюють інші терапевтичні методи.
Участь в роботі групи сертифікується УСП.

ФОРМАТ РОБОТИ:

в ході сесії буде можливість винести складний випадок з власної практики для аналізу та отримання зворотнього зв'язку від колег.

РЕГУЛЯРНІСТЬ:

 1 зустріч на місяць

СУПЕРВІЗОРИ

Марина Романко, Марія Гоянюк

АДРЕСА ПРОВЕДЕННЯ:

Львів, вул.Данилишина, 6; психологічний центр "Сенс".
Час проведення: 
18:00-20:00.
тел. для довідок : 067-581-92-82, 097-267-14-23, 066-920-45-52,050-229-21-08


Друзі та колеги!
 
Нагадуємо, що 
 
Завершується підготовка матеріалів до друку 10 тому (2016р.) журналу «Форум психіатрії і психотерапії». 
 
 
 Запрошуємо подавати до друку статті із особливим наголосом на критичне осмислення матеріалу з актуальних тем психотерапії, психології, психіатрії. 
 
Вимоги до статті: стаття може бути російською, українською або англійською мовою.
 
Стаття повинна містити відомості про всіх авторів (прізвище, ім’я, по-батькові, місце праці, посада, науковий ступінь чи інші досягнення автора, психотерапевтичні напрямки, досвід роботи в яких має автор, контактна адреса та телефони, е-mail.). Для кращої презентації і сприйняття запрошуємо висилати фотографії авторів, необов’язково формальні.
 
назва статті– посередині листа;
короткий виклад статті(анотація) – 2-3 речення російською і англійською мовою (або тими мовами, які не використовуються у статті)
стаття– інтервал1,5, кегель14 – Times New Roman;
Список використаної літератури з посиланнями в тексті.
 
Відповідальність за наукову і орфографічну редакцію статті несе автор статті!   
 
Контактуйте: 097-911 4779 asyd@ukr.net Андрій Сидоренко
 
 
 


Українська Спілка Психотерапевтів
 Cекція психодрами 
Львівський осередок УСП
 
Психодраматична тематична група
кожний третій понеділок місяця
, м. Львів
 
Продовжує роботу психодраматична тематична група. 
Дати проведеннякожного третього понеділка місяця. Час: 17:00 - 18:30. Наступні збори: 
В плані роботи: групова супервізія (90 хв.) або теоретична доповідь.
Місце: Психотерапевтичний центр КЗ "ЛОКПЛ", м. Львів, вул. Кульпарківська, 95. 
Попелюк Олена Павлівна - Психодрама-терапевт, супервізор УСП за напрямком "психодрама". Базову освіту з психодрами отримала в Міжнародному навчальному проекті з психотерапії (ЄАП-УСП) “Трускавець 1994-1999”. Реєстровий психотерапевт Європейскої асоціації психотерапевтів (ЄАП), Української спілки психотерапевтів (УСП).Лікар-психіатр. 36 років працює у Львівській обласній психіатричній лікарні. Багато років вела театр імпровізації для пацієнтів лікарні «Театр на Кульпарківській».10 років очолювала секцію психодрами УСП.  Голова освітньо-методичного комітету секції. 
Для кого?

- для тих, хто тільки починає працювати як психотерапевт і має багато питань;
- для тих, хто вже має нагальну потребу в супервізіях через постійну практику.
 Раді будемо представникам інших напрямків. 
Координатор: Жабко Наталя 067-3065146
 


Одесское отделение Украинского Союза Психотерапевтов
 
 
Одесская Школа современной психотерапии
 
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И ПСИХОТЕРАПИЯ
 
 
ДЕТЕЙ, ПОДРОСТКОВ И РОДИТЕЛЕЙ
 
 
специализация для психологов, психотерапевтов, педиатров и педагогов
 
 
 
 
ФОРМАТ:
 
 
ПОЛНЫЙ ЦИКЛ ОБУЧЕНИЯ:
 
 
теория
 
 
+ практические методики и техники
 
 
+ стажировки в детских учреждениях под патронажем специалистов
 
 
супервизии и интервизии для практикующих специалистов и сопровождение начинающих работу.
 
 
+ «личный опыт» - проработка собственного детства на протяжение всего периода обучения
 
 
ИСПОЛЬЗУЕМ ТЕОРИЮ И МЕТОДЫ:
 
 
клинической психологии и
 
 
психодинамического подхода,              
 
 
ТАКЖЕ ЗНАКОМИМСЯ С
 
 
когнитивно-поведенческим подходом,
 
 
пренатальной психологией,
 
 
методами:
 
 
арт-терапии,
 
 
сказко-терапии,
 
 
музыко-терапии,
 
 
театро-терапии,
 
 
песочной и
 
 
телесно-ориентированной терапии
 
 
теорией:
психиатрия и неврология,
психология детства,
психотерапевтические подходы в работе с детьми
АВТОРИТЕТНЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ
 
 
в  области
 
 
психотерапии
 
 
психиатрии
психологии
невропатологии,
 
 
имеющие большой опыт преподавания и практической работы с детьми и  родителями, делятся уникальными знаниями и авторскими методами.
 
 
В ТЕЧЕНИЕ 3-Х ЛЕТ:
 
 
12 практических семинаров-тренингов
 
 
11 факультативных теоретико-интервизионных семинаров
 
 
2 стажировки     
 
 
ВАЖНО!           
 
 
Все знания и большинство техник и методик могут использоваться для работы со взрослыми и семьей.
 
 
Программа соответствует стандартам обучения Украинского Союза психотерапевтов - по окончании выдается сертификат УСП.
 
 
 
Никогда не поздно иметь счастливое детство!
(048) 775 75 81       (067) 48 47 48 1(+viber)        odusp@ukr.net
 
 
 


Українська Спілка Психотерапевтів
 Cекція психодрами 
Львівський осередок УСП
 
Психодраматична тематична група
кожний третій понеділок місяця
, м. Львів
 
Продовжує роботу психодраматична тематична група. 
Дати проведеннякожного третього понеділка місяця. Час: 17:00 - 18:30. 
В плані роботи: групова супервізія (90 хв.) або теоретична доповідь.
Місце: Психотерапевтичний центр КЗ "ЛОКПЛ", м. Львів, вул. Кульпарківська, 95. 
Попелюк Олена Павлівна - Психодрама-терапевт, супервізор УСП за напрямком "психодрама". Базову освіту з психодрами отримала в Міжнародному навчальному проекті з психотерапії (ЄАП-УСП) “Трускавець 1994-1999”. Реєстровий психотерапевт Європейскої асоціації психотерапевтів (ЄАП), Української спілки психотерапевтів (УСП).Лікар-психіатр. 36 років працює у Львівській обласній психіатричній лікарні. Багато років вела театр імпровізації для пацієнтів лікарні «Театр на Кульпарківській».10 років очолювала секцію психодрами УСП.  Голова освітньо-методичного комітету секції. 
Для кого?

- для тих, хто тільки починає працювати як психотерапевт і має багато питань;
- для тих, хто вже має нагальну потребу в супервізіях через постійну практику.
 Раді будемо представникам інших напрямків. 
Координатор: Жабко Наталя 067-3065146
 


Колеги,
пропонуємо вашій увазі книгу Джудіт Герман
«Психологічна травма та шлях до видужання".
 
Питання психологічної травми завжди було важливим для нашої країни. Ця тема була прихована під завісою забуття і немовлення і сьогодні актуалізувалася через події на сході України. Робота з психологічною травмою вимагає насамперед структурованого розуміння природи походження травматичних переживань, перебігу травматичного досвіду,  послідовності етапів відновлення.
 
Пропонована книга описує тему психологічної травми від історії початку її вивчення відомими психіатрами до чіткої схеми етапів відновлення
 
Ідея перекладу - Оксана Наконечна та Wawa BaczynskyjПерекладачі Оксана Лизак, Оксана НаконечнаCawa Shlapak, Переклад здійснено за підтримки U.S. Embassy Kyiv Ukraine. Науковий редактор Alexander Filts. Книга виходить у Vydavnyctvo Видавництво Старого Лева. Дякуємо за підтримку Mykola Sheyko.
 
Частина тиражу розповсюджується безкоштовно серед психологів волонтерів, які працюють з учасниками ATO, їхніми сімями та переселенцями.
Частина доходів піде на підтримку Кризової психологічної служби міста Львова.
 
Придбати цю книгу можна зконтактувавшись з керівником проекту Оксаною Наконечною.
 
Книга на Facebook
 
Сторінка Кризової психологічної служби міста Львова
 
 
 
 


Українська Спілка Психотерапевтів
 Cекція психоаналітичної психотерапії

 
Психоаналітична супервізійна група
кожна друга середа місяця
, м. Львів
Продовжує роботу психоаналітична супервізійна група. 
Дати проведеннякожної другої середи місяця. Час: 18:00 - 20:00
В плані роботи: групова супервізія (90 хв.), теоретична доповідь (30 хв.)
Місце: Відділення реабілітації КЗ "ЛОКПЛ", м. Львів, вул. Кульпарківська, 95. (в"їзд навпроти вул. Боткіна, 55)
Ведуча, супервізор: Дарій Галина Дмитрівна - навчаючий терапевт, супервізор УСП,
Голова освітнього комітету Секції групового психоаналізу УСП, Голова Тренінгового комітету Української конфедерації психоаналітичних психотерапій (УКПП), 
Для кого?
- для тих, хто тільки вчиться;
- для тих, хто тільки починає працювати як психотерапевт і має багато питань;
- для тих, хто вже має нагальну потребу в супервізіях через постійну практику.
 

Координатор: Андрій Сидоренко, менеджер УСП 097-9114779  asyd@ukr.net


Український психотерапевтичний університет
в рамках 
Української спілки психотерапевтів
 
 
Запрошує приєднуватися до груп навчання на отримання Європейського сертифікату з психотерапії - у таких містах:
 
Київ, Львів, Дніпропетровськ, Харків
 
 
Спеціалізація за напрямками Клієнт-центрована психотерапія,
 
 Системна сімейна терапія, Гештальт-терапія, Психоаналітична психотерапія
 
 
Наступний семінар:
 
 
9.12-11.12 - Львів - Український психотерапевтичний університет. 5 семестр спеціалізації
 
 
Координатори в містах:
Львів - Наталія Яковлєва, 097-4217045, natalya083@gmail.com,
Дніпропетровськ - Пригожина Валерія, 097-7801500, cupofmilk@yandex.ru
Харків - Дорофеева Лариса, resurs@kharkov.ua,067-5729137
Київ - Живецька Олена, e-gyveckaya@yandex.ru, 067-6145434
 
Детальнішу інформацію про УПУ - читайте тут
 
З усіма запитаннями та побажаннями – звертайтеся: Сидоренко Андрій, 097-9114779, asyd@ukr.net
 


Проект УСП
«Трускавецька школа психотерапії»

 
У 2016 р. буде проводитись набір у групи за напрямками: груповий психоаналіз, клієнт-центрована психотерапія, системна сімейна терапія, гештальт-терапія, психодрама.
 
Контактуйте: 098-2209754 Дух Анна, Лілікович Ганна Романівна 067-8539522


Побачив світ
Навчальний посібник Кіри Седих "Психологія сім'ї"
 
 
У посібнику розкриті такі теми: 
Загальні засади психології сімї (сімя як соціальна система)
Психологія інтимних стосунків у подружній парі 
Психологія розлучення
Прикладні аспекти психологічної роботи із сімєю.
 
 
Більшість думок і справ людини повязана із сімєю. Цю грань її буття досліджує психологія сімї, що акумулює знання про психологічні виміри сімейного життя в різному часі й у різних культурних традиціях, методикии психологічної роботи із сімями відповідно до фаз їхнього розвитку. Основні аспекти сімї як психологічного феномену розкриває пропонований навчальний посібник. У ньому йдеться про сімю як соціопсихологічну систему, її виховний потенціал, чинники стійкості і криз. Цінний теоретичний і прикладний матеріал зосереджений у розділах про психологію інтимних стосунків у подружній парі та розлучення, а також про психологічну допомогу сімям. 
Для студентів вищих навчальних закладів. Прислужиться психологам-практикам, соціальним працівникам і всім зацікавленим збагнути психологічні особливості сімейного життя.
 
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів  (Лист №1/1-8457 від 08.06.2014)
 
Для зацікавлених - запрошуємо звертатися:
 
Кіра 067- 7977536
 


 Шановні колеги!
 
              Запрошуємо Вас до участі у
 
Новому чотирирічному теоретико-супервізійному проекті (2015-2018 рр.)
 
"Психосоматична медицина в контексті сучасного психоаналізу -
на перетині спроможності та безсилля". 
 
  
Проект проходитиме у форматі семінарів тривалістю 2-3 дні з частотою тричі на рік за участю провідних фахівців у галузі психосоматичної медицини з України, Швейцарії, Німеччини, Австрії, Франції, США та ін. 
 
 
В теоретичній частині проекту до ознайомлення та дискусії буде представлено найновіший інструментарій, яким послуговуються у світовій психотерапевтичній та психоаналітичній практиці для корекції психосоматичної патології та нові наукові дослідження в галузі медицини, біології,  генетики  та нейропсихології, які  формують новий психоаналітичний погляд на глибинні процеси людської психіки та філософію сучасної думки.
 
Супервізійна частина проходитиме за участю двох закритих груп кількістю 10-12 осіб.
 
Участь у проекті сертифікується. Загальна кількість годин теорії - 150, супервізій - 120.
 
Перший семестр проекту заплановано на листопад 2015р. (дати уточнюються) за участю психіатрів та психоаналітиків IPA Ганспетера Штутца (Базель, Швейцарія) та Б'янки Гейє (Цюріх, Швейцарія).
 
Зголоситися до участі  можна за адресою:  hb.lviv@gmail.com 
Вам надішлють анкету, після ознайомлення з якою,  будуть формуватися групи. 
 
Менеджер проекту -  Бущак Галина.
 
Організатор проекту - Кечур Звенислава.
 
Телефони та ел. адреси для довідок:
 
Бущак Галина: 050 868 53 93,   hb.lviv@gmail.com 
Звенислава Кечур: 050 371 38 15, zvinka@ukr.net 


Секція психодрами 
Української спілки психотерапевтів 
 
запрошує долучатися до навчання!!!
 
Продовжується набір в групи власного досвіду:
 
Трускавецька школа з групової психотерапії, координатор: Лілікович Ганна Романівна 067-8539522 filz_uuap@mail.lviv.ua 
Первая Киевская школа психотерапии, www.kappp.com.ua, керівник Дружинін А.М., менеджер Журавель Марина тел.: +38 (050) 352-19-72, +38 (067) 445 36 67  offkappp@bigmir.net
 
Днепропетровская школа современной психотерапии, керівник Лагутін В.В., менеджер Марченко (Пригожина) Валерія тел.: +38 (066) 683-42-82 cupofmilk@yandex.ru
 
Буковинський проект сучасної психотерапії, керівник Кошулинська Зоряна Василівна, zorianaa@gmail.com, +38 (067) 284-80-17
 
 
Щодо програми підготовки з психодрами - контактуйте:
Голова Секції психодрами Ступак Олена 050-4453457 lena_stupak@mail.ru  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
 
 
Українська спілка психотерапевтів готує матеріали до друку 10 тому (2017р.) журналу «Форум психіатрії і психотерапії». 
 
До друку приймаємо статті а також інші матеріали, що стосуються психотерапії в умовах кризи (Стрес, травма, ПТСР, ресурси в роботі з травмою, перша психологічна допомога, робота із втратами і т.д.)  
 
Вимоги до статті: стаття може бути російською, українською або англійською мовою.
Стаття повинна містити відомості про всіх авторів (прізвище, ім’я, по-батькові, місце праці, посада, науковий ступінь чи інші досягнення автора, психотерапевтичні напрямки, досвід роботи в яких має автор, контактна адреса та телефони, е-mail.). Для кращої презентації і сприйняття запрошуємо висилати фотографії авторів, необов’язково формальні.
 
назва статті– посередині листа;
короткий виклад статті(анотація) – 2-3 речення російською і англійською мовою (або тими мовами, які не використовуються у статті)
стаття– інтервал1,5, кегель14 – Times New Roman;
Список використаної літератури з посиланнями в тексті.
 
Відповідальність за наукову і орфографічну редакцію статті несе автор статті!   
 
Контактуйте: 097-911 4779 asyd@ukr.net Андрій Сидоренко
 
 
 
 

 
 
 
 

1234567 8 9
Архів новин  2006  2007  2008  2009  2010  2011  2012  2013  2014  2015  2016  2017  2018  2019